左腳舞

　　我家住七樓，樓下便是有名的昆明翠湖公園。憑窗遠(yuǎn)望，綠蔭碧水、亭臺(tái)樓閣，盡收眼底。不時(shí)有歌舞之聲傳來(lái)，節(jié)假日尤盛。樂(lè)音本是悅?cè)说模�可要是荒腔走板或三五群歌者各唱各吹，轟轟然混響在一起，那是噪音，受不了。若再使用擴(kuò)音器就更折磨人了。實(shí)在無(wú)法忍受只有投訴，然至今收效甚微，沒(méi)法子，也只好由它。

　　忽一日正欲午休，窗外又傳來(lái)一陣叮叮的月琴聲，也不用電喇叭，是三五把琴在彈撥，似乎只有節(jié)奏而無(wú)旋律或聽(tīng)不出旋律，只是反復(fù)彈著：

　　“叮！叮！叮！叮！”

　　簡(jiǎn)單。固執(zhí)。走到窗前一看，只見(jiàn)湖中小廣場(chǎng)上圍著一大圈人，穿著紅綠艷麗的民族服裝，隨著這叮叮叮叮的簡(jiǎn)單節(jié)奏，手拉手地跳著，同時(shí)合著簡(jiǎn)單的旋律唱著。就這樣邊彈邊唱，慢慢地繞著圈子。不時(shí)有唱者即興演唱，其他人應(yīng)和，似乎人人皆可唱，人人在應(yīng)和。居高臨下，見(jiàn)到的只是一個(gè)紅紅綠綠的圈子在一起一落地抖動(dòng)，然后旋轉(zhuǎn)，剎是好看。

　　那天中午，我難得地休息了一個(gè)小時(shí)，其間那月琴仍在叮叮地彈撥，彩色的舞圈仍在歌聲中慢慢旋轉(zhuǎn)。我開(kāi)始工作。4個(gè)小時(shí)后，我停下手中的筆，才注意到那叮叮的月琴聲和歌舞聲就從沒(méi)有停過(guò)。我在邊疆工作多年，見(jiàn)過(guò)各種民族舞蹈，但這樣不知停歇的，我還是第一次見(jiàn)到。什么民族？什么歌舞？我決定進(jìn)翠湖去看看。快到那歌舞升平的小廣場(chǎng)時(shí)，見(jiàn)有兩個(gè)著艷麗服裝的小女孩從公廁里出來(lái)，小跑著要重新加入這個(gè)舞圈。我趕忙追上問(wèn)： 

　　“什么民族？”

　　“彝族。”她們懂漢語(yǔ)。

　　“這叫什么舞？”

　　“左腳舞。”

　　“你們每個(gè)雙休日都來(lái)跳？”

　　“都來(lái)。”

　　“怎么那么多人？”

　　“來(lái)昆明打工的人多啊，互相打個(gè)電話就來(lái)了。”

　　“就這么跳下去？”

　　“當(dāng)然。”一個(gè)姑娘得意地說(shuō)：“在我們寨子里不吃不睡跳幾天幾夜呢。”

　　“就不停？”

　　“上廁所才停。”兩個(gè)姑娘調(diào)皮地大笑。

　　我也笑了。這時(shí)只聽(tīng)舞圈里一個(gè)小伙開(kāi)始領(lǐng)唱，用的是彝族話。我忙問(wèn)：

　　“他唱的是什么？”

　　一個(gè)姑娘想了想，很大方地翻譯給我聽(tīng)：“兩根竹子一樣長(zhǎng)，砍根竹子蓋學(xué)堂，郎是老師來(lái)教書(shū)，妹是學(xué)生只想郎。”

　　“當(dāng)學(xué)生不好好學(xué)習(xí)啊？”我故作嚴(yán)肅。

　　兩個(gè)姑娘也笑了。這時(shí)舞圈里又一個(gè)姑娘引吭高歌，這次我再請(qǐng)她們翻譯時(shí)，兩個(gè)姑娘漲紅了臉，相互推諉著。

　　“你說(shuō)。”一個(gè)姑娘用肩膀碰另一個(gè)。

　　“我不。”那姑娘用手捂著臉。

　　還是先前的姑娘大方，匆匆把四句話翻譯完便拉上另一個(gè)姑娘的手，咯咯地笑著，跑進(jìn)跳舞的人群中了。

　　她的翻譯當(dāng)然是散文化的，我只稍作整理，押了韻，如下：“我家門(mén)口有丘田，等人來(lái)種好幾年，別人來(lái)種我不要，阿哥來(lái)種倒貼錢(qián)。”

　　乍聽(tīng)似沒(méi)什么，田就是田，種就是種，可兩個(gè)姑娘為什么臉紅呢？再一琢磨，原來(lái)是姑娘唱給小伙的一首大膽情歌。要害是個(gè)“種”字。按時(shí)下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，這真夠“雷人”！

　　我走近舞圈，仔細(xì)觀察舞者的變化，左右手是互挽著的，只有腳在動(dòng)。且步步是左腳先動(dòng)，右腳跟進(jìn)，跳動(dòng)中舞步略有變化，有種默契的重復(fù)，應(yīng)和著那叮叮的月琴和歌唱，悠悠地轉(zhuǎn)著像一個(gè)神奇的永動(dòng)儀。可為什么要叫“左腳舞”呢？這時(shí)舞圈里又一個(gè)中年漢子唱起來(lái)了，我忙拉住一個(gè)正準(zhǔn)備進(jìn)入舞圈的小伙問(wèn)：

　　“他唱的是什么意思？”

　　小伙漢語(yǔ)說(shuō)得流利，馬上翻譯給我聽(tīng)：“左腳起步右腳跟，一左一右走不停，只要路上不停步，什么事都辦得成。”

　　這次不單是領(lǐng)悟，且是驚奇了。我會(huì)突然想到我的寫(xiě)作，每次提筆開(kāi)始都很難，可只要有個(gè)開(kāi)頭并堅(jiān)持下去，最終都會(huì)成功。都說(shuō)真理是樸素的，這普通的彝族漢子唱出的不正是一個(gè)樸素的真理：不論目標(biāo)有多么遙遠(yuǎn)，只要你一步一步走下去，總有到達(dá)的一天。

　　對(duì)愛(ài)的表達(dá)之大膽，對(duì)目標(biāo)追求之執(zhí)著，這看來(lái)聽(tīng)來(lái)都十分簡(jiǎn)單的“左腳舞”原來(lái)還有更為復(fù)雜深刻的內(nèi)涵呢！回家的路上我邊走邊想，思緒如天馬行空，不知怎么會(huì)聯(lián)想到交響樂(lè)。想到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》主旋律不就命運(yùn)叩門(mén)的那兩句，簡(jiǎn)單到聽(tīng)一遍就能記住這命運(yùn)沉重的叩門(mén)聲。可作曲家通過(guò)和聲和配器的處理，命運(yùn)主題變得那樣恢弘，那樣復(fù)雜。由簡(jiǎn)單感知復(fù)雜，于復(fù)雜中又見(jiàn)簡(jiǎn)單，《命運(yùn)交響曲》因之不朽……

　　沉思之中，只聽(tīng)后面有人輕聲說(shuō)：“請(qǐng)讓一下！”原來(lái)我擋住了別人的鏡頭。

　　照相的是一位年輕的媽媽?zhuān)�她取的景是我身后的抽象雕塑——兩只�?jìng)翔的海鷗。它們沒(méi)有喙、眼睛和腳，甚至連頭部都不怎么清楚，惟有的是兩支強(qiáng)勁有力的翅膀。把這兩只海鷗和雕塑基座連接在一起的是兩條寬寬的弧線，像水波，更像兩朵浪花。整個(gè)雕塑簡(jiǎn)潔、明快，勾畫(huà)出美和力，具有一種強(qiáng)烈的動(dòng)感和內(nèi)在的韻律。

　　離海鷗雕塑不遠(yuǎn)處還有另一座塑像，名“海鷗老人”。據(jù)說(shuō)最初把海鷗引進(jìn)翠湖的就是這位海鷗老人，為紀(jì)念他，給他塑了像，塑像旁還鄭重其事地寫(xiě)有中英文的碑文銘記。但不知為什么，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人在此照過(guò)相。看來(lái)人們更喜歡那簡(jiǎn)潔、美麗的海鷗。我想這“海鷗老人”雕塑既不是簡(jiǎn)單，更不是復(fù)雜，它是太具體，太平庸了！活脫脫就是廟子里的一尊菩薩。

　　回到家，遠(yuǎn)聽(tīng)那叮叮的月琴仍在響著，左腳舞還在跳著，還是那么簡(jiǎn)單，那么固執(zhí)。我開(kāi)始相信那姑娘說(shuō)的左腳舞可以跳通宵的說(shuō)法了。左腳舞看似很簡(jiǎn)單而又很復(fù)雜，在簡(jiǎn)單的旋律和節(jié)奏中，不斷萌生出新的意境：關(guān)于愛(ài)、關(guān)于生命……在如此紛繁復(fù)雜、充滿誘惑的花花世界里，這群自由自在的舞者是值得羨慕的。