“人類有創(chuàng)造的能力，這種能力的后天培養(yǎng)最主要。文學(xué)是培養(yǎng)這種能力的一種有效方式，因?yàn)槲膶W(xué)集中想象、虛構(gòu)等話題和概念……”在第四屆少年中國少兒文化作品評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮暨“童聲?童稚—同志?同聲”少兒文化發(fā)展研討會(huì)上，談及文學(xué)創(chuàng)作對(duì)兒童心靈成長(zhǎng)的作用，中國首位獲國際安徒生獎(jiǎng)作家、北京教學(xué)教授、北京市作協(xié)副主席曹文軒這樣說。

北京教學(xué)教授、北京市作協(xié)副主席曹文軒

兒童為什么需要閱讀兒童文學(xué)？曹文軒表示，文學(xué)從開始到現(xiàn)在，對(duì)人性的改造和進(jìn)化起到了巨大作用，相比哲學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)，它也許更具感召力、浸潤(rùn)力和持久力，在灌輸方式上最富人性，從某種意義上說，兒童對(duì)文學(xué)的親近也就是對(duì)道義的親近。

曹文軒還提到，兒童文學(xué)有利于幫助孩子們培養(yǎng)審美能力，彌補(bǔ)兒童的審美缺失；另外，還能豐富孩子的情感世界，讓孩子真切的感受歷史，保持和強(qiáng)健想象力，培養(yǎng)說事能力等。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的深入，各類在線教育平臺(tái)、教育類App不斷涌現(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，什么樣的內(nèi)容才是孩子心靈的渴望？研討會(huì)上，業(yè)界人士圍繞這一話題展開探討。

騰訊兒童頻道主編厙寅斌表示，整個(gè)兒童教育行業(yè)視頻已成為重要輸出介質(zhì)，兒童視頻通過IP聚焦越來越成熟，并把其它領(lǐng)域變成了相應(yīng)衍生，比如圖書衍生玩具、線下舞臺(tái)劇等。

“單純的通過視頻輸出看一些東西，達(dá)到的深度還不太夠。”創(chuàng)新工場(chǎng)投資總監(jiān)張麗君認(rèn)為，有些年齡段的小朋友還需要紙質(zhì)書配合，多種形態(tài)介質(zhì)體系是對(duì)孩子的補(bǔ)充。

“兒童產(chǎn)品需要一個(gè)好的IP真正黏住他。”從兒童創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的角度看，首都師范大學(xué)附屬幼兒園院長(zhǎng)、兒童情緒研究者王異芳認(rèn)為，好的兒童創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)人才需求非常多元化，必須要有懂教育、心理、UI交互設(shè)計(jì)，給孩子的產(chǎn)品孩子必須非常喜歡、吸引他們眼球，而且還能持續(xù)吸引他。

在數(shù)字內(nèi)容的用戶畫像方面，北京企鵝童話科技有限公司創(chuàng)始人賀亮介紹，他們常常針對(duì)家長(zhǎng)和孩子兩個(gè)角度做數(shù)字內(nèi)容分析，0到3歲兒童從數(shù)字閱讀以音頻為主，比如兒歌、兒童故事；3到6歲主要為多媒體圖書，以互動(dòng)為主，包括音頻、視頻、圖片等，他們更喜歡交互產(chǎn)品。

據(jù)了解，少年中國少兒文化作品評(píng)選由海淀區(qū)委宣傳部主辦，北京數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)承辦，曾評(píng)選出漫畫《滾蛋吧腫瘤君》、出版物《呂麗娜童話精選集》、動(dòng)漫《阿貍》《小野豬毛豆》、動(dòng)畫《我們的朋友熊小米》、繪本《地上地下的秘密》等優(yōu)秀原創(chuàng)作品。本屆“少年中國少兒文化作品評(píng)選”活動(dòng)征集作品包括歌曲、動(dòng)畫、漫畫、繪本、文學(xué)、科普六大類，共收到作品1217件，其中的192件作品獲獎(jiǎng)。