《百家講壇》《中國詩詞大會(huì)》《中國成語大會(huì)》《中國民歌大會(huì)》《蒙曼品最美唐詩》、網(wǎng)絡(luò)公開課……在這些節(jié)目里，中央民族大學(xué)副教授蒙曼或作為主講人或作為嘉賓，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)了千家萬戶。幾年來，蒙曼所做的重要工作是把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化出來，說到老百姓的心里去。對(duì)于這種轉(zhuǎn)化，她表示，“這是我必須要做的事情，傳統(tǒng)文化是中國文化的基因，但是基因何以成為老百姓的心靈自覺和行動(dòng)自覺？必須要有文化工作者來做工作。”蒙曼認(rèn)為，中國的傳統(tǒng)文化斷代了一段時(shí)間，更需要有人把這樣的工作做下來，對(duì)于承擔(dān)這份重任，她義不容辭。

許多收視火爆的國學(xué)節(jié)目中都有蒙曼妙語如珠的精彩點(diǎn)評(píng)，她為這些觀賞性高、觀眾參與度高的節(jié)目起到了文化點(diǎn)睛的作用，通過講解把國學(xué)品出了味道，打開了觀眾的視界，使他們了解更多的國學(xué)知識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣也得到升華。事實(shí)上，不光在電視上講，蒙曼還一直在“看”，有意識(shí)地看“國學(xué)熱”給社會(huì)帶來的變化。蒙曼到過很多地方，通過講學(xué)活動(dòng)，她認(rèn)識(shí)了很多的讀者和朋友，朋友圈里全國各地的人都有。而在《中國詩詞大會(huì)》之后，蒙曼從朋友圈看到的是每逢節(jié)日、節(jié)氣，很多人都在用古詩表達(dá)情感，甚至很生僻的詩句都被挖掘出來了。“說明老百姓已經(jīng)把之前覺得高大上的東西變成了活學(xué)活用”，這讓她非常開心。

習(xí)近平總書記指出，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。無論是家國情懷還是歷史感，指向的都是文化的自信，蒙曼在不同場(chǎng)合不斷強(qiáng)調(diào)的是中國人共同擁有的歷史和文化記憶，例如她在《百家講壇》追溯盛唐、評(píng)說大隋，例如她說“每個(gè)人都有詩心”，這是因?yàn)樗龑?duì)文化共同體有著愿景并為之努力。她認(rèn)為，在日常生活中，思想的分歧和差異隨處可見，但是，底色性的傳統(tǒng)文化是所有人都接受的，也是最具有凝聚力的東西，中國的傳統(tǒng)文化是中國人心中的最大公約數(shù)。

蒙曼講隋唐史的書在臺(tái)灣出版，她點(diǎn)評(píng)的節(jié)目通過網(wǎng)絡(luò)在海外華人圈引起廣泛反響，她認(rèn)為，當(dāng)傳統(tǒng)文化能凝聚所有中國人的時(shí)候，就是傳統(tǒng)文化用好了的時(shí)候。蒙曼說：“近年來，通過黨的政策對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，經(jīng)過文化工作者的努力，以及老百姓本身具有的基因和自發(fā)的熱情，傳統(tǒng)文化已經(jīng)在向著最大公約數(shù)的方向發(fā)展了。”

今年年初，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，提出要深入闡發(fā)中華文化的精髓。多年來，蒙曼一直在關(guān)注傳統(tǒng)文化的梳理工作，她說：“對(duì)于國學(xué)的任何內(nèi)容要先做梳理，文化工作者自己先弄清楚，傳播不應(yīng)在先，梳理應(yīng)當(dāng)在先。也絕不能盲目地把國學(xué)一股腦地推向公眾。”她希望和有關(guān)領(lǐng)域的十九大代表共同討論推動(dòng)這件事。

歷史是關(guān)注社會(huì)整體面的學(xué)科，對(duì)于組織整合講稿涉及的龐雜史料，蒙曼把專業(yè)本身所訓(xùn)練的這種閱讀和思考方式貫注到工作中，不從某個(gè)局部看問題，而是了解整體的情況、去發(fā)掘整體的信息。在蒙曼的講授中，總是涉及政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、生活諸多方面，“把受眾的知識(shí)面鋪開，我想告訴他們，美的東西如此廣泛，不管你想從哪一個(gè)角度介入，都是中國傳統(tǒng)中非常有價(jià)值的一部分。”所以蒙曼對(duì)于傳播國學(xué)知識(shí)在社會(huì)中的作用也總是從整體著眼。同時(shí)，蒙曼還用了一年時(shí)間錄制品讀唐詩的音頻節(jié)目，她認(rèn)為，新媒體讓老百姓與國學(xué)有關(guān)的個(gè)性化表達(dá)越來越豐富了。

隨著知名度的提高，經(jīng)常會(huì)有平臺(tái)邀請(qǐng)蒙曼和網(wǎng)友交流，網(wǎng)友給她的問題涉及方方面面，有的超過了她的研究范圍。對(duì)此她非常嚴(yán)肅地看待自己的社會(huì)責(zé)任：“不懂的不亂說、不胡說，不說沒有準(zhǔn)備的話，不說特別主觀的話。不能不恰當(dāng)?shù)乩镁W(wǎng)友對(duì)你的信任、利用所謂的文化名人的身份，這一點(diǎn)必須要實(shí)時(shí)提醒自己。”

從大學(xué)課堂上的老師到面對(duì)億萬觀眾的節(jié)目嘉賓，把人文知識(shí)變成老百姓的常識(shí)是蒙曼的初心。她認(rèn)為，道德觀本應(yīng)該是一種百姓日用而不知的境界，無論是美好的語言、價(jià)值觀還是生活方式，人們甚至不知道它是美好的，才是最好的內(nèi)化。蒙曼也總是換位思考，用讀者能聽得懂的語言去言說那些有價(jià)值的東西：“做電視心里想著觀眾，錄音頻心里想著聽眾，寫書心里想著讀者，最后會(huì)是皆大歡喜的事情。”