作家的成長道路總是與閱讀歷程密不可分，那些幫助寫作者找到敘述秘密的經(jīng)典作家，常常被后來者稱為文學的父親。現(xiàn)實生活中任何人都是既有父親也有母親，文學世界中也同樣存在類似情形。當我們回望來路，文學的父親總是站在經(jīng)典作品一側(cè)，而文學的母親卻漫步在閱讀視野之外，只有通過一次次思索和尋找才能與其重逢。

對于漢語寫作者而言，該如何尋找文學的母親呢？學生時代，我對臺灣地區(qū)文學的了解是從三毛開始的，那時我還是窮鄉(xiāng)僻壤中的一個小男孩，在舊書攤上用幾毛錢買到了三毛的一本書，讀到了倍感陌生又異常精彩的故事，同時被她的敘述才華所吸引。三毛寫到在課堂上偷看《紅樓夢》，看到寶玉在雪地里跪下拜別父親賈政時，一僧一道突然上前帶著寶玉飄然而去。三毛寫到這個告別的場景讓她很多天回不過神來。我一直記著三毛的這段文字，等我后來也讀到這個結(jié)尾時，突然意識到寶玉從如夢人生中抽身而去的過程，其實充滿著釋道儒多元文化的哲學糾纏。一左一右?guī)ё邔氂竦氖轻尯偷溃粝沦Z政這個儒繼續(xù)面對紛紛擾擾的現(xiàn)實，繼續(xù)去解決沒完沒了的人生難題。許多古老文明都曾中斷，中華文明能夠延續(xù)至今，或許正是因為這種多元文化的哲學糾纏在帶來自身重重矛盾的同時，也帶來了前進的動力。

等到我讀初中之后，又得到一本像磚頭一樣厚重的臺灣地區(qū)作家小說選，這本藍色封面的舊書至今保存在我故鄉(xiāng)的一口木箱子里。書中收錄了柏楊、林海音、白先勇、七等生等大批作家的作品，他們寫下的故事在我的心頭留下過驚異。這種驚異與閱讀俄羅斯文學、歐美文學、拉丁美洲文學的經(jīng)典并不相同，因為我知道這些在中國大陸之外用漢語寫作的作家，展示出來的現(xiàn)實與我們經(jīng)歷的生活不同，但在情感上又很相似。等我慢慢長大了，回憶起小時候這些閱讀的體驗，已經(jīng)明白出現(xiàn)在臺灣地區(qū)作家筆下的喜怒哀樂，不僅是一座島嶼的特產(chǎn)，也是同一種文化語境下可以共鳴的情感。

我記得讀大學時，林清玄、龍應(yīng)臺等作家都曾在西安和我的母校進行過文學演講，學生們看到臺灣作家顯然比看到內(nèi)地作家更具好奇心，大禮堂內(nèi)總是擠滿了學生，提問的人爭先恐后。我們在課堂上也接觸過白先勇等人的作品，對他的成長歷程很感興趣。

一個月前，4位來自加拿大的華裔作家成為我們在魯迅文學院的同學，她們在遠離中國的大洋彼岸，每個人在生活中講述著流利的英語，寫作時卻堅持使用中文。與他們交流時我意外得知，臺灣地區(qū)詩人洛夫、大陸作家古華等，都在加拿大生活，他們依然堅持用漢語寫作。古華的《芙蓉鎮(zhèn)》曾經(jīng)及時回應(yīng)了時代問題，體現(xiàn)出對時代發(fā)展的杰出洞察力，他們筆下的現(xiàn)實讓讀者深受震撼，塑造的人物令人難以忘懷，我至今記得《芙蓉鎮(zhèn)》里的李國香，盡管她屬于一個我尚未出生的年代。我想，這恰恰說明了一部經(jīng)典作品的魅力，它所塑造的形象不僅僅包含了某種社會經(jīng)驗，而且具有延續(xù)其生命力的影響。這種情形，就像吳敬梓在《儒林外史》中思索讀書人的命運和出路問題，給我們留下難以忘記的“范進”形象；就像曹雪芹在《紅樓夢》中發(fā)出過的人生如夢的喟嘆；就像賈平凹在《秦腔》中寫下轟然垮塌的山體吞噬了那些充滿象征意味的事物；就像遲子建在《群山之巔》中寫下的小人物身上的巍峨。諸如此類，不勝枚舉，都是中國經(jīng)驗的文學呈現(xiàn)。而在今天這樣一個新時代，中國速度給社會的方方面面帶來深刻影響，我們的生活也在發(fā)生諸多變化。從歷史的維度來看，融合已經(jīng)成為時代發(fā)展的主流，也代表著漢語寫作的未來和方向。

越來越多的人認識到，在全球化背景下探討中國經(jīng)驗與漢語寫作，擁有開放的視野、包容的態(tài)度是多么重要。今天，全球化浪潮的中心已經(jīng)移到世界東方。臺風中心往往會保持著安靜，這種安靜仿佛攜帶著某種巨大的力量，讓文學也產(chǎn)生了耐人尋味的張力。杯中之水，無論施以何種魔法，都不可能掀起震撼心靈的波瀾。在今天這樣一個新時代，作家們需要思考的問題不僅僅是目力所及之處的現(xiàn)實。

莫言曾經(jīng)說過：“文學教人相愛。”所有的漢語寫作者都要在漢字的星辰大海中同舟共渡，只有增強我們的文化自信，才能在文學的星空下迎來漢語寫作的一個又一個黎明。而黎明的寂靜之心、歡喜之心，也將提升我們的人生，我們會因此變得更加從容。對漢語寫作者而言，作為一個文化共同體，我們更能讀懂彼此作品中的喜怒與哀樂、美麗與憂愁。文學不僅證明了我們之間存在著深刻的文化血緣，也促進了彼此的精神對話。地球上任何一道海峽，都是作為人類的交流通道而存在。海峽不是隔閡的象征，而是聯(lián)系的紐帶。

在水一方，中華文化是我們共同的文學母親。無論我們從哪些文學大師的作品中汲取過營養(yǎng)，最終要進行的依然是漢語的表達。任何漢語寫作都不是孤立存在的現(xiàn)象，而是在中華文化的懷抱中保持著千絲萬縷的聯(lián)系。我們相信文學的力量，可以讓中國經(jīng)驗成為歷史的另一種存在，并且?guī)椭藗冊诿ＣＨ撕Ｖ邢聠巍⒈３制胶狻６膶W之光，照亮的不僅僅是我們的人生，還應(yīng)該包括一個更加寬容、美好的世界。

（作者系魯迅文學院第三十三屆高研班學員)