3月7日，春雨霏霏，乍暖還寒。

午睡后，我習(xí)慣地打開手機(jī)屏幕。沒料，第一眼看到的竟是才推送到《小溪流》雜志社微博上的噩耗——3月6日14時(shí)23分，湖南著名作家、《小溪流》雜志前任主編謝璞因病逝世。

我猛然一震！眼前一片模糊。

良久，我對著亮晶晶的手機(jī)屏幕，愣著濕潤潤的眼簾，默默地凝神謝老師的音容笑貌，幽幽地回想起謝老師曾經(jīng)給我寫信，對我鼓勵(lì)的難忘情景——

上個(gè)世紀(jì)八十年代末，我算是走上了兒童文學(xué)習(xí)作之路，然而近乎全然不知，什么叫兒童文學(xué)？兒童文學(xué)都應(yīng)該寫些什么？怎樣寫？往哪里投稿？

一次，我試著把一篇題為《母狗》的短小說投給《小溪流》雜志。二十來天后，我喜出望外地收到來自《小溪流》雜志社的一封信。淡黃色信封，樸素而醒目。上手一捏，感覺里邊的信紙薄薄的，不像是退稿。欣欣然打開一看，竟是時(shí)任《小溪流》主編的謝璞老師給我寫的親筆信。

我激動得無法形容。

謝老師不只是雜志社主編，更是才情橫溢、赫赫有名的大作家，他的散文佳作《珍珠賦》我拜讀過，其文風(fēng)古樸精美，構(gòu)思新穎獨(dú)到，立意厚重深刻，后收入由國家教育部審定的中學(xué)《語文》課本書和大學(xué)文科教材，深受全國青少年讀者喜愛?，F(xiàn)在，他居然懷揣一顆關(guān)心青年作者的赤誠之心，放下大家架子，給我這樣一位還沒有正兒八經(jīng)發(fā)表過作品的無名業(yè)余作者寫信，豈不令人感激！

我記憶猶新，那是一張白底藍(lán)印小方格信紙。但謝老師的一行行云行流水般的鋼筆字并沒有拘泥于小方格，率性，靈動。信中的大致內(nèi)容是：《母狗》已經(jīng)三審?fù)ㄟ^，擬刊用；接著，謝老師贊揚(yáng)我說，《母狗》寫得不錯(cuò)，文中所表現(xiàn)出來的審美思想“我”很贊同；最后，謝老師還滿懷希望地鼓勵(lì)我，說我是要成大器的。

我禁不住心跳怦然。

不久，我回了謝老師的信。信中除了感謝，還信誓旦旦地表態(tài)，一定不辜負(fù)老師的殷切期望。

隨后幾年，我一直隱隱感覺到，當(dāng)我在業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作之路上磕磕絆絆前行時(shí)，總有一雙溫情而嚴(yán)厲的眼睛在看著我，給我壓力，也給我動力。但最后，總是遺憾且慚愧，因?yàn)?，我并沒有寫出多少像樣的文字，更沒有“成大器”。

只是其間，我又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)向《小溪流》投了幾次稿，又幾次跟謝老師鴻雁往來。

1989年冬天，謝老師特意寄給我一本散發(fā)著油墨新香、簽上他大名的中短篇小說集——《美妙的夜空》。我愛不釋手，從中讀到謝老師作品中質(zhì)樸生動詩意靈魂的語言、豐滿睿智慈悲溫暖的思想和美妙夜空一般的藝術(shù)境界。

1994年春天，我也算出版了有生以來的第一本兒童文學(xué)作品集——《變色淚》。拿到樣書后，我首先想到，給謝老師寄去一本，請他指教。書寄出不過一月，謝老師就回信了。一則，對我出書一事表示祝賀；再則，非常坦誠在說了他對書中作品的批評意見——書中作品分童年鄉(xiāng)村生活記憶和當(dāng)下校園生活故事兩大類，他都讀了，但他更喜歡前者，理由是，寫鄉(xiāng)村生活記憶類的作品有著扎實(shí)的生活基礎(chǔ)，真切動人，散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息，……無疑，謝老師是我替我“號脈”，為我指點(diǎn)今后的寫作方向。

時(shí)間一年一年過去。我跟謝老師的聯(lián)系越來越少。

直到進(jìn)入新世紀(jì)后的某一天，我?guī)е乃寄钪椋难獊沓?，去網(wǎng)上搜索謝老師的名字。結(jié)果很順利，搜到了謝老師的文學(xué)博客。

博客如其人。樸素，謙和，文氣，溫馨。其中貼著文學(xué)前輩嚴(yán)文井對謝璞的評價(jià)——“你是一個(gè)有自己特色的作家，你有自己的主張，于是在黯淡的濃霧中你也尋找美，而且總是渲染出一些彩色，有的鮮艷，有的淡雅，但都令人信服?！币矑焐弦欢沃x老師送給朋友們的祝福語：“祝福朋友們心靈的原野鮮花怒放，祝愿朋友們的生活像春天一樣的美麗。謹(jǐn)致以親切的敬禮！”

一度，我會經(jīng)常打開謝老師的博客，拜讀他的精彩篇章，了解他的信息。這就好比，站在離他很遠(yuǎn)又很近的地方，一次次地欣賞他，拜讀他，一次次地虛擬出跟他見面的情景。

只可惜，隨著時(shí)間的逝去，謝老師博客上的內(nèi)容始終疏于更新。甚至，在七八年時(shí)間里，博客上一直是2011年11月28日12時(shí)59分貼上的一文——《兩則心語》。

我常常暗自擔(dān)心，謝老師年事已高，不知他健康狀況如何？我也曾想過，什么時(shí)候真湊個(gè)機(jī)會，去湖南拜望一下從未謀面的謝老師。

哪料今日，謝老師已然駕鶴仙去。

謝老師，您于我有恩！

謝老師，您一路走好！

（作者簡介：江蘇昆山人，兒童文學(xué)作家。）