“研討會之前我的心情是很忐忑的，作者在自己作品面前往往是脆弱的，我以為它是好的，又以為它是不好的，自信和自卑就常常像小火一樣煎著我的心。但研討會一開始，我的心就是安寧的了，因為一個作品在出版前就被這么多老師閱讀，而且給我許多真實、誠摯的意見和精妙、卓越的建議，對寫作者是珍貴和奢侈的。”湯湯在其長篇童話新作《綠珍珠》出版之前的研討會現(xiàn)場袒露心聲。

批評前置研討會現(xiàn)場

10月19日上午，“湯湯的長篇童話新作《綠珍珠》批評前置研討會”在中國現(xiàn)代文學館舉行。此次會議由中國作家協(xié)會兒童文學委員會、浙江少年兒童出版社及浙江師范大學兒童文學研究中心聯(lián)合主辦。徐德霞、孫建江、湯銳、李朝全、李東華、劉颋、郭艷、張莉、李浩、吳翔宇等作家、評論家，浙江少年兒童出版社總編輯邵若愚、副總編輯王宜清等參加研討。研討會由中國作協(xié)創(chuàng)研部綜合二處處長納楊主持。

邵若愚在致辭中表示，作為出版方，他們對湯湯的新作非常重視，報以很高的期待，希望能溝通不斷地修改打磨，推出一部令人滿意的長篇童話新作。希望通過批評前置研討會這樣真誠而專業(yè)的研討，能在創(chuàng)作過程中切實地幫助作家，讓評論更多地指導創(chuàng)作，有力地推進出版。

長篇童話《綠珍珠》是湯湯孕育多年的選題。故事以“綠珍珠”森林的消失與重生為原點，兩條線索分頭并進，講述了一個關(guān)于人類兒童與代表自然力量的樹精女孩之間的緣起、相識，到對峙與掙扎，最后達成和解的大愛故事。童話幻想中蘊含著人與自然相處過程間的艱難探索，與對可持續(xù)發(fā)展的自然生態(tài)與和諧社會關(guān)系抱有的美好祝愿。同時，童話關(guān)注個體童年在遭遇重大打擊之后的心靈療愈，寫出了人生諸多兩難處境。

與會專家也對作家和出版社主動“討批評”的勇氣表示敬佩，他們從選題立意、作品現(xiàn)實意義、寫作技巧、閱讀對象定位等方面，對《綠珍珠》進行了多角度分析，認為《綠珍珠》在語言、結(jié)構(gòu)、立意等許多方面都有可圈可點的表現(xiàn)。湯銳認為《綠珍珠》的選題立意巧妙，敘述線索清晰，吳翔宇則肯定了小說中對人類共通性的主題的反思，這拓展了兒童文學的價值畛域。李朝全認為，《綠珍珠》是一部有著復雜主題的童話，“它的想象力超乎我的想象，而這種想象又是有真實做底子的”。同樣被《綠珍珠》的想象力打動的還有李浩，“《綠珍珠》想象力豐盈充沛，構(gòu)建了一個充溢著童心童趣和奇妙感動的想象世界。它貯滿了打動，有多處動人的力量，讓人沉思、心疼、心動”。孫建江認為《綠珍珠》保持了湯湯一貫的童話創(chuàng)作風格，敘述流暢，語言清淺，故事動人，尤其是童話中兩個世界的對抗、和解的過程表現(xiàn)得驚心動魄，作品具有多種解讀的可能和方向。

在充分肯定湯湯文學成就的同時，專家們也就作品中存在的一些問題進行認真分析，精準把脈，提出了非常有建設性的修改意見。

會上，大家意見比較集中的一點在于，兩條線索的相互呼應和統(tǒng)一調(diào)性的問題，徐德霞、郭艷、劉颋以及李朝全、李浩等都不約而同指出，相較童話質(zhì)感純粹的第一章來說，后來的敘事沒能很好的延續(xù)，在進入現(xiàn)實世界之后，作品的節(jié)奏、語感都不夠協(xié)調(diào)。李浩建議湯湯，在長篇寫作中多注重強調(diào)和韻律節(jié)奏，嘗試用樂器的音色、調(diào)性來比照文學，尋找到屬于自己的、整體上和諧的結(jié)構(gòu)。

李東華認為《綠珍珠》反映出當前中國兒童文學面臨的問題：長篇相對平淡，故事與敘述圓熟，但是驚喜不夠。在這部長篇中，湯湯的長處被抑制，這可能是轉(zhuǎn)型帶來的阻礙。作品的主題立意很好，但是主題和里面人物的關(guān)聯(lián)點并沒有很好的展現(xiàn)，這是由于定調(diào)不穩(wěn)定帶來的敘述立場的轉(zhuǎn)變所導致的，敘述語言也隨之改變，而如果沒有人物和細節(jié)的支撐，這些語言就會顯得空泛。

張莉建議湯湯建立全球生態(tài)意識，深入思考人與自然、自然與文明的關(guān)系，尤其是作品中的人物童安所代表的科學的復雜性和反思性。在湯湯以前的短篇中多是單聲部敘述，語言澄澈、不染塵埃，而《綠珍珠》采用的雙聲部敘事，要形成對話，作家需增強對世界的復雜理解。

劉颋認為《綠珍珠》是湯湯的“變化之書”，她更多關(guān)注綠婆婆的形象設置以及樹精世界的行為規(guī)則等邏輯自洽問題，認為雙線并進的時候，兩條線索內(nèi)部的張力還可以更進一步擴大。

劉秀娟認為童話的兩大重要因素就是直覺和奇跡，而在現(xiàn)代童話中，現(xiàn)實撲進童話之后，就要求傳統(tǒng)的童話邏輯與現(xiàn)實邏輯要有很好的接洽能力，單一的、封閉的“奇跡”已經(jīng)無法使現(xiàn)代童話得到圓滿。具體到《綠珍珠》，作家必須處理好童話邏輯、現(xiàn)實邏輯和科學邏輯，非常有挑戰(zhàn)性。同時，她建議把每個形象要塑造到位，并改掉過多的敘述性語言和直接的價值判斷表達等。

因為是批評前置的方式，專家們也一再強調(diào)，對于創(chuàng)作來說，最關(guān)鍵的是作家要有作為創(chuàng)作者的強大主體性，不被所寫的主題所鉗制。也要有跳脫出會場，以第三者的姿態(tài)傾聽和消化、吸收的心態(tài)。大家一致認可湯湯有自己的優(yōu)點和天賦，希望湯湯也能如《綠珍珠》中的主人公念念一樣勇敢、執(zhí)著，敢于突破自己，走向更開闊更大氣成熟的創(chuàng)作佳境。

本書責編梁燕和作者湯湯對老師們給予《綠珍珠》的修改和指導表示真誠的感謝。湯湯表示，這樣一次會議，對于她的創(chuàng)作生命有著不可估量的重要意義。作家和出版社都會認真思考、吸收研討會的成果，讓《綠珍珠》以更完美的面貌面世。