培根說：“閱讀使人充實(shí)，寫作使人精確。”閱讀和寫作可以培養(yǎng)人的想象力，想象力也可以為閱讀和寫作插上翅膀。這三者相輔相成，其間又潛藏著什么樣的魔法力量？

4月9日19:00，青年科幻作家陸楊為大家?guī)?lái)了“閱讀寫作想象力的魔法”主題分享，與大家一起發(fā)現(xiàn)科幻文學(xué)中的魔法魅力。本次活動(dòng)由中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社有限公司、中國(guó)科幻研究中心主辦，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)科幻創(chuàng)作研究基地協(xié)辦，“2021科學(xué)閱讀品牌活動(dòng)”項(xiàng)目和“青年科幻作家創(chuàng)作和出版培育”項(xiàng)目聯(lián)合策劃、執(zhí)行，得到清華大學(xué)學(xué)生科幻協(xié)會(huì)、北京大學(xué)學(xué)生科幻協(xié)會(huì)、雅安萬(wàn)佳文化和清大紫育大力支持，在科技工作者之家、科創(chuàng)中國(guó)、科普中國(guó)、新浪微博、視頻號(hào)、快手、知乎、小鵝通、嗶哩嗶哩等多個(gè)平臺(tái)同步直播，線上觀看超過8萬(wàn)人次。

《馴龍少年》《綠星少年》《地球部落》是陸楊的代表科幻作品。直播中，陸楊通過這三本書的故事情節(jié)、靈感來(lái)源以及自己的觀察思考，為大家解讀閱讀、寫作和想象力的魔法，分享自己如何從閱讀中汲取知識(shí)，如何從知識(shí)中啟發(fā)想象，如何構(gòu)思并創(chuàng)作出精彩的故事情節(jié)和人物形象。陸楊分享的內(nèi)容非常豐富，其講述的昆蟲知識(shí)和自然奇聞，在充滿趣味性的同時(shí)開闊了大家的眼界，通過這些知識(shí)所作的關(guān)聯(lián)思考，具有十分寶貴的啟發(fā)價(jià)值，對(duì)大家日常的閱讀、寫作和想象力激發(fā)都大有裨益。

四川省雅安市雨城四小的陸詩(shī)語(yǔ)同學(xué)、四川省蒲江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的呂梟靈同學(xué)以及雅安天立學(xué)校的許王騫同學(xué)參與現(xiàn)場(chǎng)直播。三位小讀者熱愛閱讀，尤其是科幻作品閱讀，喜歡天馬行空的想象，也喜歡創(chuàng)作個(gè)人作品。現(xiàn)場(chǎng)，他們分享了自己的閱讀和創(chuàng)作經(jīng)歷，圍繞如何閱讀和觀察生活、如何尋找靈感、如何更好地激發(fā)想象力以及如何創(chuàng)作出好的作品等問題，與陸楊進(jìn)行了面對(duì)面交流。

科學(xué)閱讀活動(dòng)是中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)持續(xù)開展的品牌活動(dòng)之一。2021年科學(xué)閱讀活動(dòng)（第一季）于3月6日正式拉開帷幕，本季活動(dòng)聚焦青少年群體，邀請(qǐng)著名科學(xué)家、科普科幻作家、研究者、圖書編輯、中小學(xué)教師等，以線上、線下相結(jié)合的方式向廣大青少年分享優(yōu)秀科普科幻圖書，通過優(yōu)秀科普科幻圖書與全國(guó)青少年閱讀的深度融合，啟迪青少年的科學(xué)思維，提升青少年的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)青少年的想象力和創(chuàng)造力，提升青少年科普科幻創(chuàng)作積極性。

青年科幻作家創(chuàng)作和出版培育項(xiàng)目以中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)科幻創(chuàng)作研究基地為平臺(tái)，為青年科幻作家搭建創(chuàng)作交流互鑒平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)、交流與創(chuàng)作，鼓勵(lì)青年科幻作家創(chuàng)作更多更好體現(xiàn)中華文化精髓、傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念、符合世界進(jìn)步潮流的科幻精品，講好人民群眾的追夢(mèng)故事，反映中國(guó)科學(xué)家精神，讓孩子們的目光看到科技發(fā)展的最前沿，看到人類進(jìn)步的最前沿，點(diǎn)燃他們的科學(xué)夢(mèng)想。