編者按：

7月20日，兒童文學(xué)作家黃蓓佳在鳳凰書(shū)城舉行《叫一聲老師》閱讀分享會(huì)，并與南京日?qǐng)?bào)少年新聞學(xué)院小記者面對(duì)面交流。創(chuàng)作的靈感來(lái)自哪里？人物怎么寫才能不落俗套？50年堅(jiān)持寫作的動(dòng)力是什么……面對(duì)小記者的提問(wèn)，黃蓓佳認(rèn)真解答，并結(jié)合自己的寫作感受，告訴小記者要學(xué)會(huì)觀察、善于思考，發(fā)現(xiàn)生活中的“美好”，為寫作積累素材。

一起來(lái)看看小記者的采訪吧。

創(chuàng)作靈感要用心去感悟

創(chuàng)作需要靈感，靈感從哪里來(lái)？分享會(huì)一開(kāi)始，黃老師首先分享了她的創(chuàng)作故事，講述了她文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程中的心路歷程。

“黃老師，您寫了那么多優(yōu)秀的文章，平時(shí)寫作的靈感從哪里來(lái)？”面對(duì)南京日?qǐng)?bào)少年新聞學(xué)院小記者的提問(wèn)，黃蓓佳說(shuō)，創(chuàng)作來(lái)源于生活，一些普通生活中的小細(xì)節(jié)要用心去感悟。一頓美食、一本書(shū)的情感，都可以用文字去把它表達(dá)出來(lái)，慢慢地日積月累，就能寫出好的文章來(lái)。此外，還要多閱讀。在閱讀中用心體會(huì)別人書(shū)中寫出來(lái)的東西，這是激發(fā)創(chuàng)作靈感的一種好的方式。

——南京日?qǐng)?bào)少年新聞學(xué)院金陵小學(xué)分院 湯梓一

興趣是最好的堅(jiān)持

堅(jiān)持創(chuàng)作50年，是什么樣的動(dòng)力，使得黃蓓佳老師在兒童文學(xué)創(chuàng)作的道路上，一直堅(jiān)持不懈？日前，在黃蓓佳老師的閱讀分享會(huì)上，她分享了很多作品的創(chuàng)作細(xì)節(jié)，也分享了堅(jiān)持寫作的原因。

“堅(jiān)持的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲蚁矚g寫作，喜歡書(shū)中的人物。”黃蓓佳老師說(shuō)，她從17歲開(kāi)始寫作，到今年整整50年。一個(gè)人，只有喜歡一件事，才會(huì)去認(rèn)真完成。對(duì)于感興趣的事情，更是樂(lè)于完成，甚至完成得很輕松，所以培養(yǎng)一個(gè)人的興趣愛(ài)好極其重要。“我還會(huì)繼續(xù)寫作，我希望可以影響和帶動(dòng)更多的孩子，將更多的精品文學(xué)留給孩子們。你們是小學(xué)生，年齡小，興趣廣泛，對(duì)于生活中一切都充滿好奇。這個(gè)年齡，要注意和培養(yǎng)自己感興趣的事，一旦確定好感興趣的事，就要堅(jiān)持做好，認(rèn)真做下去。”黃蓓佳老師說(shuō)。

——南京日?qǐng)?bào)少年新聞學(xué)院金陵小學(xué)分院 四（14）班 張舒涵

一次嘗試走上兒童文學(xué)創(chuàng)作之路

為什么會(huì)選擇從事兒童文學(xué)創(chuàng)作呢？在黃蓓佳的分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，她分享了寫作經(jīng)歷以及對(duì)兒童閱讀的一些經(jīng)驗(yàn)。

“黃老師，您是從什么時(shí)候開(kāi)始寫兒童文學(xué)的？”面對(duì)小記者的提問(wèn)，黃蓓佳笑著說(shuō)，那是她女兒小升初的那一年，孩子的壓力大，她很心疼，就想為孩子們寫一本書(shū)。因此，她以女兒小升初為題材，寫了長(zhǎng)篇小說(shuō)《我要做好孩子》，小說(shuō)一出品，就受到了廣泛好評(píng)，于是她又寫出了《今天我是升旗手》等兒童文學(xué)作品，漸漸地兒童文學(xué)作品越寫越多。

黃蓓佳還跟家長(zhǎng)們分享了她的閱讀建議。她說(shuō)，她的很多作品主題嚴(yán)肅、沉重，但她覺(jué)得，孩子們應(yīng)該早些接觸具有社會(huì)性的文學(xué)作品，通過(guò)大量豐富多樣的閱讀了解社會(huì)，可以幫助孩子成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后初入社會(huì)也就不會(huì)手足無(wú)措。

——南京日?qǐng)?bào)少年新聞學(xué)院北京東路小學(xué)四（5）班 劉思睿

作品中的每一個(gè)人物都很喜歡

寫作50年，筆下的人物各具特色，這些人物，哪一個(gè)人物是作者最喜歡的呢？

面對(duì)小記者提出的這個(gè)問(wèn)題，黃蓓佳老師爽朗地笑著說(shuō)：“每一個(gè)人物，我都非常喜歡，我愛(ài)我所有作品中的人物，每個(gè)人物都是自己精心揣摩、用心塑造出來(lái)的。”黃老師說(shuō)，一個(gè)作者，在塑造人物的時(shí)候，不管是好人還是壞人，作者都是喜歡這個(gè)人的，只有喜歡這個(gè)人，才能把這個(gè)人寫活，寫生動(dòng)，人物形象才能豐滿起來(lái)，讓人一下就記住。“寫人，不要面面俱到，要重點(diǎn)寫一個(gè)方面，可以是外貌、可以是性格；要圍繞一個(gè)點(diǎn)去發(fā)揮，可以適當(dāng)夸張，也可以反轉(zhuǎn)，讓人印象深刻。”

——南京日?qǐng)?bào)少年新聞學(xué)院北京東路小學(xué)四（7）班 張玥晗