11月11日，兒童文學界學習貫徹黨的二十大精神座談會暨中國作協兒童文學委員會2022年年會在中國現代文學館召開，30余位專家學者參會研討。大家深入學習黨的二十大報告，深刻領會黨的二十大精神，為推動兒委會工作和兒童文學事業的高質量發展積蓄精神力量?，F刊發部分代表在座談會上的發言。 ——編 者

曹文軒：文學永遠是文明的重要組成部分

黨的二十大報告可以引申和演繹出大量內涵豐富的論題，報告指出“中國式現代化的本質要求是：堅持中國共產黨領導，堅持中國特色社會主義，實現高質量發展，發展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構建人類命運共同體，創造人類文明新形態”。

在2019年亞洲文明對話大會上，我曾做過一個發言，其中說到中國對世界文明之海的貢獻是大江大河式的注入。

中國顯然不只是人類物質、科學、思想遺產的接受者，同時也是奉獻者?；鹚帯⒒钭钟∷?、拱和榫卯建筑法、瓷器、十進制、機械鐘、尾舵、運河水閘、鐵鏈懸索橋、地震儀、空位表零法、曲柄、獨輪車……僅在15世紀之前，中國人就曾在華夏文明的蔚藍天空下完成了百余種重大發明。更重要的是，中國文明對世界文明的貢獻不只是科學發明，還有偉大思想源源不斷地輸出——哲學的、倫理學的、社會學的、美學的。

盡力對歷史進行客觀敘事的學者李約瑟，曾將中國的發明稱之為“簇”——他認為，中國的發明常常是以一簇一簇的密集態勢出現的。但回溯歷史，我們也許會發現，中國對人類文明的貢獻雖然是巨大的——比我們以前所描述的情形要壯觀得多，但貢獻給世界的只是成簇的科學技術和部分思想，而并未向世界呈現完美的富有魅力的又一種文明形態。世界看到只是火藥、指南針、造紙術和成簇的科學技術和少部分古代中國思想，而并沒有看到一個清晰的、與任何其他國家都不一樣的“中國”，一個在組織上、結構上、社會形態上、世界觀上、價值觀上、倫理觀上、哲學上、美學上、家國關系上都很獨特而又很向上的中國。

而“創造人類文明新形態”恰恰體現了我們中華民族的自覺、自省、自信、自強，我們已經站立在了人類精神的高地。過去，我們曾經對世界文明作出了無可估量的貢獻，未來，我們還將創造新的歷史輝煌，而新的輝煌不再是各種發明的數量“成簇”奉獻，而是“新的”“文明形態”的集中展示。這是中華民族的膽識、氣魄和信心。

提出“創造文明新形態”并非是要輸出中國模式，而是展示文明的成績。我們有責任、有義務向外輸出廣博的文化，讓世界文明變得更加豐富多元，使人類文明更加富有內涵魅力。作家的事業是文學，中國文學應當走向世界，既吸納又給予，也許才是更完美的格局?？上驳氖?，中國作家正以中國文學特有的美學態度和方式，向世界源源不斷地輸送著任何想象力都難以達到的無與倫比的中國故事，而這些故事的底部蘊藏著的卻又是人類存在的基本狀態和共同精神。

張之路：肩負引領未來少年兒童成長的責任

黨的二十大報告多次提到文化建設，其中關于推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌的深刻論述，對于當代文學的發展有著至關重要的長遠意義。我們兒童文學工作者要深入思考和領會論述的深刻內涵，并融入到我們的編輯工作和創作實踐中去。

我們從事兒童文學、兒童影視、兒童戲劇的創作和普及工作，在未來的時間里，不僅承擔著培育少年兒童健康發展的職責，也是一個不斷自我學習、自我教育和自我完善的復雜過程。尤其值得注意的是，中國式現代化的提出，為我們指明了令人鼓舞的方向，也讓我們看到了新目標與新課題。

進入互聯網時代，家長出于對孩子教育的焦慮和其他多方面原因的綜合考慮，或許會產生一些對兒童讀物的議論。我們要冷靜分析，審慎對待，以黨的二十大精神為準則，堅守繁榮發展兒童文學的初衷，肩負引領未來少年兒童成長的責任。

孫云曉：中國式現代化建設中的兒童文學發展之路

在新中國波瀾壯闊的歷史進程中，兒童文學以光彩奪目的傳奇畫卷證明，它是與祖國建設緊密相連而又獨具魅力的事業。黨的二十大報告既為國家未來發展擘畫了宏偉藍圖，也為兒童文學指明了新的方向，值得每個兒童文學作家深入學習。

如何在中國式現代化建設中探尋兒童文學發展之路，我們或許可以從三個角度來思考，一是中國式現代化的發展。二十大報告中指出，中國式現代化為人類實現現代化提供了新的選擇，中國共產黨和中國人民為解決人類面臨的共同問題提供更多更好的中國智慧、中國方案、中國力量，為人類和平與發展崇高事業作出新的更大的貢獻。或許可以說，中國兒童文學作家也承擔著如此艱巨而神圣的使命；二是兒童成長的需求。欣逢盛世，成長有望，當代青少年兒童是強國一代，是有信心、有目標、更有奮斗精神的一代新人；三是兒童文學的使命，有責任感的兒童文學作家，要深入生活，仔細探究中國兒童在現代化建設中的生活，才可能創作出無愧于時代的杰出作品。

我認為，杰出的新時代中國兒童文學作品既要具備世界兒童文學的優良品質，也需要擁有自信自強的中國文化特色。中國式現代化建設為中國兒童文學的發展開辟了極其廣闊的前景，這既是兒童文學作家的難得機遇，更是服務于民族與兒童的歷史責任。

方衛平：期待兒童文學創作與出版走向更好的明天

近十余年來，兒童文學創作與出版的火爆，構成了我國出版業現象級、神話般的一個領域。兒童文學創作、出版的成就是顯而易見的，同時，我認為，實事求是地問診把脈，解決問題，對于社會進步和孩子們的健康成長，也許是更加重要的一件事情。

概括地說，目前兒童文學的創作與出版所存在的問題可能是系統性的。一是要進一步加強兒童文學作家的人文與藝術素養。這些年來，兒童文學作家群的規模在不斷擴大，但從總體上看，一些兒童文學創作者的文學素養、心理準備與創作能力仍存在明顯不足，部分寫作者的創作態度也比較散漫隨意，缺乏“十年磨一劍”的嚴謹與敬畏。二是為兒童文學事業發展的長遠考慮，要認真思考如何嚴守童書出版的質量標準和藝術門檻問題。三是兒童文學評論界要自覺、努力抵制市場化時代的種種消極誘惑，積極承擔起批評應有的專業職責與守望精神。四是審慎思考體制的力量如何更好地推動兒童文學的創作與出版。

作為兒童文學研究者，我非常盼望今天的兒童文學創作與出版，能夠更加珍惜這個時代，珍惜陪伴童年閱讀和成長的責任，通過我們的共同努力，讓兒童文學事業的明天能更好。

湯素蘭：守正創新，努力構建兒童文學的中國敘事體系

學習黨的二十大報告，聯系兒童文學創作實際，讓我深感中國兒童文學作家責任重大，使命光榮。

伴隨著五四新文學運動誕生的中國兒童文學，從一開始就深受西方兒童文學敘事體系、價值取向和兒童觀的影響。改革開放以來，尤其是進入新世紀以后，我國的兒童讀者和兒童文學工作者，幾乎和西方讀者同時共享了世界兒童文學的最新創作和出版成果。兒童文學是為孩子的精神打底的文學，真正關系到培根鑄魂的大問題，因此，作為兒童文學作家，如何在廣泛吸納世界優秀兒童文學的成功經驗和精神養分的同時堅持自己的民族化道路，構建兒童文學的中國敘事體系，以社會主義核心價值觀為引領，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，是值得我們深思的問題，也是我們當代兒童文學作家的使命任務。

如果將中國兒童文學的獨特前景比喻為一棵大樹，這棵樹一定要既扎根于中國豐厚的傳統文化土壤之中、又扎根于日新月異的現實生活；既要汲取世界上一切優秀的兒童文學的精華，也要從一切文學藝術中獲取營養?；仡櫚倌曛袊鴥和膶W發展歷程，眾多前輩作家們以自己的創作實踐為我們提供了范式，處于新時代的我們，應該守正創作，繼往開來，以自己不懈的努力去構建兒童文學的中國敘事體系，書寫獨具中國特色的故事。

張曉楠：打造與時代同頻共振的兒童文學

文學作品在出版版圖上占據著重要地位，擔負著滿足人民文化需求，增強人民精神力量的重要使命。兒童文學是少年兒童成長道路上不可或缺的精神食糧，是通向孩子心靈世界最優質、最美妙的傳音符。

少兒出版從業者，應該以兒童文學的多樣表達方式，聚焦主題出版，在深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育方面著力，加強少年兒童價值觀引導，在厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感等方面發揮重要作用。同時，也應緊密圍繞黨和國家主題主線，面向少年兒童講好新時代的中國故事，以兒童視角見證新時代，書寫新生活，記錄和描繪時代主旋律。更要做好習近平總書記系列重要講話精神在兒童群體中的普及和宣傳工作，通過書寫講話中的故事，筆觸直達少年兒童心底，借以進一步強化對少年兒童的理想信念教育。在“科技關乎國運”的大背景下，應積極響應國家科教興國戰略和創新驅動發展戰略，以為中國科學事業培養未來的“接班人”為出發點，積極推動科普作品的創作與出版。

中國兒童文學市場的繁榮發展是有目共睹的，我們需要不斷提高創作及其出版質量，堅持少兒出版的高質量發展，深耕兒童文學品牌是必然選擇。我們在滿足少年兒童的閱讀需求的同時，完成引導少年兒童樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，幫助少年兒童培育美好心靈、打牢精神底色、扣好人生的第一粒扣子的重要使命。

李利芳：聚焦中國兒童文學現代性理論與實踐研究

結合兒童文學學科特點與專業屬性，深刻理解和準確把握中國式現代化的科學內涵和顯著特征，將中國式現代化作為兒童文學學科建設與學術研究根本的思想指導與方法論資源，是當前我們需要重點推進的一項重大課題。

近年來，愈益活躍的中外兒童文學學術交流開闊了我們的學術眼界，促進了對世界兒童文學前沿問題的關注與介入。基于文學路徑的兒童發展認知規律、意識形態屬性、文化實踐特征、復雜的權力關系等，均是世界兒童文學學術界致力的基礎課題。以此為參照與借鑒，中國兒童文學的自覺與自主意識便更顯得迫切而重要。

立足文化自信自強的時代語境，面向當前我國兒童文學肩負的價值引領的時代重任，需要將中國兒童文學放置于中國社會發展的大歷史中去透視，系統總結與闡釋中國兒童文學現代性的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，在整體社會系統、全生命系統視域內建構中國兒童文學現代性研究的基礎理論框架。同時，研究指向中國兒童文學價值建設的路徑及經驗的總結概括，突出中國兒童文學價值內核的凝練與闡釋，追求理論建構的主體性與原創性，充分凸顯文化自覺、理論自覺與學科自覺。

作為新時代的文化工作者，我們應該謙虛謹慎、潛心治學，堅守中華文化立場，為構建中國特色兒童文學學科體系、學術體系、話語體系做出自己的成績。

韓進：心懷“國之大者”，發展兒童文藝

以文藝的力量“滿足人民日益增長的精神文化需求，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎”，是文藝工作者必須把牢的“國之大者”，作為黨的文藝戰線重要組成部分的兒童文藝也沒有例外，反而因為服務對象兒童處于黨和國家接班人以及代表民族未來的特殊地位而更為重要。

我認為，對兒童文藝工作者來說，心懷“國之大者”有兩層含義，一是要把自己的思想認識統一到黨的二十大精神上，站在新時代新征程新使命的新高度謀劃兒童文藝發展；二是要把自己的行動落實到以兒童為創作導向的根本立場上，深刻體會關系民族未來的兒童文藝是心懷“國之大者”的文藝。要做到這兩點，就需要兒童文藝工作者舉好旗、走好路、講好故事、把好方向。

舉好中國特色社會主義文藝大旗，指的是兒童文藝工作者應該自覺走在新時代新征程的前列，忠實履行舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的文藝使命；走好以兒童為中心的創作之路，是要求兒童文藝創作要堅持以兒童為中心的創作導向，推出更多增強兒童精神力量的優秀作品。兒童文學作家要尊重兒童、理解兒童、解放兒童，在兒童“第二次成人過程”中，發揮文藝的引導力量，讓兒童健康成長；給中國孩子講好中國故事，是希望他們讀懂中國歷史，培育愛黨愛國的精神、民族認同感和文化自信心；同時，也應該高度重視和切實加強兒童文藝評論工作，打磨好批評這把“利器”，把好兒童文藝評論的方向盤。

單瑛琪：群策群力，促進兒童文學發展繁榮

隨著我國社會進入新的發展時期，我國的兒童文學也進入了一個嶄新的時代。在少兒出版高速發展的黃金十年的基礎上，當下的兒童文學創作更加凸顯了社會責任和社會擔當，涌現了一大批社會效益和經濟效益俱佳的精品之作。

作為豐富兒童精神世界的橋梁，兒童文學能夠幫助兒童塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，建構豐富的生命體驗，肩負著教育兒童，成為民族未來接班人的時代使命。兒童文學工作者應該關注新時代中國兒童生活，創新、創造性發展，書寫有溫度的中國故事，有夢想的中國童年。

為促進兒童文學發展繁榮，兒童文學工作者應該在以下幾個方面努力。一是深入發掘創作主題，貼近兒童生活，塑造具有典型特點的中國兒童形象，講好中國故事。精心創作、潛心磨礪，致力于推出優秀的原創兒童文學精品，給中國孩子提供優質的閱讀藍本。二是結合各方力量，綜合立體開發。除圖書形式之外，可進行多元轉化，如電子書、聽書等數字媒介形式，立體書直觀的圖畫視覺表達形式，以及文創產品研發、兒童劇巡演、IP影視轉化、動畫動漫改編等豐富各異的具體實現方式。三是大力開發海外版權，積極與世界對話，努力成為中國文學“走出去”、提升文化自信和民族自信的重要力量。

格日勒其木格·黑鶴：自然文學和兒童文學寫作者的責任與使命

作為一個自然文學作家和兒童文學作家，我自認為自己是有責任和使命的。

其一是認真創作真誠、善良的作品給孩子們，用自己作品引領孩子們在成長道路上建立健康和科學的自然觀。創作的過程永遠是一個不斷學習的過程，而學習本身顯然比創作更為重要。多年來，我一直生活在呼倫貝爾草原和大興安嶺森林之中，草原和森林中的生活讓我有幸接觸到那些行將消逝的傳統，努力不讓自己僅僅成為背影的記錄者，在其中尋找新的生命力，創作真正能夠觸發孩子內心的自然文學作品。

其二是通過自己的作品，讓世界上更多的孩子了解中國。近些年關于我的作品輸出，一直堅持一個驕傲自信的理念，那就是作品翻譯輸出，必須真正進入國外的出版市場，要在書店中出售。十多年來，我的團隊和合作出版社通過與國外出版機構和組織溝通，接觸更多的翻譯團隊，尋找到一條走向世界的道路，通過自己的作品讓世界了解色彩斑斕的中國。

徐魯：兒童文學作家需要在場，更需要立場

論及近些年中國兒童文學的新變化時，我曾談到過這樣一個觀點——“筆墨當隨時代”。一個作家如果不能屬于自己所處的時代，也就不必奢望還能屬于歷史。巨變的時代、火熱的現實生活，為作者們提供了取之不竭的創作題材，如果視而不見，或是置身事外，文學還當何為？

黨的二十大報告指出：“堅持以人民為中心的創作導向，推出更多增強人民精神力量的優秀作品。”毫無疑問，兒童文學是“人民的文學”，當然也應該追求它的“人民性”。生逢日新月異的偉大時代，僅僅“在場”是不夠的。作為作家，也應該以最大的熱情和真誠去關注日新月異的當代生活，發現當下現實中閃亮的故事，讓自己的作品參與到偉大時代的“創業史”中，參與到重大主題的思索之中，像小溪奔向江河、萬水歸于大海一樣，匯入磅礴奔騰的時代力量的大河之中。

殷健靈：挖掘生活的深井，激發真實的情感

黨的二十大報告指出：“我們堅持精準扶貧、盡銳出戰，打贏了人類歷史上規模最大的脫貧攻堅戰?！蔽覍@點深有感觸。2012年春天，首次深入貴州黔西縣山區體驗生活，對于我個人而言，是一段顛覆認知、經受精神洗禮的經歷。親見貧困，更感受到童年力量和夢想的感召。時隔8年，因寫作以守護留守兒童的童伴媽媽為題材的小說《云頂》，2020年的我再次深入貴州綏陽縣山區，親見了脫貧攻堅對于貧困山區生活環境的改造，雖然留守兒童仍是普遍問題，但鄉村振興所描繪的美好圖景正召喚越來越多在外打工的青壯年回到家鄉、改造家鄉，這樣的變化確實振奮人心。

由此，我想說的第二點是關于報告中所指出的“以人民為中心的創作導向”問題，這樣的要求對于兒童文學寫作者是一種鞭策。當寫作者早期的天賦靈感漸漸消退，更需要汲取創作的源泉和激情，尤其需要深入生活，投入生活。生活是一口深井，在深井中挖掘，去經歷，去感受，激發真實的情感，才有可能創作出飽蘸真誠情感和睿智思考、境界闊大、真正傳達真善美的打動人的作品。探索人類精神世界的最深處，攀登藝術質量的巔峰，是文學創作的根本和目標，重點還是在“人”，對于兒童文學來說，重點仍舊在“兒童”。新時代對兒童文學創作的要求，也是在文學性、藝術性和兒童性上下功夫。因此，當創作和出版出現某種潮流的時候，身在其中的寫作者、研究者、出版者，都需要保留一份警醒，在創作和出版潮流中保持獨立的藝術探索的敏銳和自覺，道阻且長，惟其如此，才能走得更遠。

常新港：兒童文學作家選擇的重中之重

品讀二十大的精神內核，回顧過去十年的歷史成就，作為一名為孩子寫作的兒童文學作家，我感到肩上的責任就像一桿秤——秤的這一頭，是國之大事，染滿世紀風霜；而另一頭，是為孩子書寫，再塑未來民族性格的大任。這是兒童文學作家和工作者必須面對、必須考量的時代課題。

我從20世紀80年代初開始涉足兒童文學創作，是中國40年兒童文學路上的親歷者和見證人。正逢中國兒童文學回歸之時，作家都憋著勁兒想寫出好作品，大量揭示人性、反映現實、挖掘心底之聲的作品，構成了一道非同尋常的風景。90年代，兒童文學作家進入了反思期之后，興趣閱讀和快樂文學顯現出它特有的價值。也是從那時起，中國兒童文學作家和作品分流，呈現出百舸爭流的繁榮態勢。

好在中國兒童文學創作的路上，已踩出千百條彎曲腳印，都是年輕作家們用今天的見識和勇氣踏出的泥中帶露的小路。百川歸海，都奔著東方，這是百年中國兒童文學之道。寫好時代，觀照現實，為今天的中國孩子提供一面面真誠的鏡子，讓成長中的孩子看見自己，發現別人，展望明天。文學養人，鍛造中國未來的民族性格，才是我們今天的兒童文學作家選擇的重中之重。

崔昕平：推進文化自信自強，構建中國兒童文學理論建構

黨的二十大報告指出“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”。從兒童文學工作者的角度出發，我對此有深切體會。青少年兒童的思想道德建設和包括兒童文學在內的文化產品的教育影響作用，優秀文學作品、文化產品的生產現狀與傳播接受，直接關系著民族下一代的健康成長。中華民族的偉大復興與“中國夢”的實現，與今日青少年兒童的成長情況聯系緊密。

近年來，在“深入生活、扎根人民中進行無愧于時代的文藝創造”要求的指引下，兒童文學展現出不忘初心、砥礪前行的新氣象：大力推進現實主義兒童文學創作，堅守兒童性，塑造典型人物，講好中國孩子的故事，成為兒童文學創作主流?！皻庀笕f千的生活景象”給予了近年兒童文學扎實、豐富而富有新意的表現內容。

與此同時，兒童文學理論要更好地發揮對兒童文學創作的指導、引領作用，必須加強自身的理論建設，也已然成為進入新世紀以來中國兒童文學發展面臨的時代命題。高速發展的兒童文學與日益豐富的創作面貌，將如何以理論引領、推進中國兒童文學創作的本土道路，推到了更為重要的位置。面對新的、快速發展變化的兒童文學創作生態，兒童文學理論話語的聲量還弱于創作，兒童文學批評的在場度與甄別引領能力也未達到期待。中國兒童文學文論的良性發展要建立在客觀評價、全面總結既往成績與問題的基礎上，才能更好地面向未來。

彭學軍：努力拓展創作疆界，講好中國孩子的成長故事

“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”的宏偉大業，為兒童文學創作提供了豐富的素材和選題，這些年兒童文學創作已經表現出了題材的豐富性：脫貧攻堅、鄉村振興、環境保護、傳統文化、紅色文化、科技興國、英模故事等，許多重大主題都在兒童文學中有了生動的表達和呈現，形成了主題寫作的熱潮，這些作品對提升孩子的道德素養和精神氣質起到了重要引領和助推作用。除了主題寫作，弘揚傳統文化也是近年兒童文學創作的熱點之一，優秀傳統文化中有民族最活躍、最有生命力的基因。

新時代新征程為兒童文學創作提拱了更為廣闊的天地，拓寬視野，深入生活，深入兒童的心靈世界，通過精彩的故事和生動鮮活的形象傳情達意，讓孩子從我們的文字中感受到愛、友善、勇氣和正義，感受到時代前進的步伐，從而受到鼓舞和啟迪。這應是每位兒童文學作家的職責所在，講好中國故事，講好中國孩子的成長故事，為培養“擔當民族復興大任的時代新人”貢獻力量。

陳詩哥：建構多元的兒童文學評價標準

兒童文學是千姿百態的，有著豐富的美學維度和深度。兒童文學美學中有一重要的類別——荒誕主義美學，有著自己的邏輯和文法，正是這種荒誕性，使兒童文學產生出趣味盎然的美學效果。荒誕美學并非是嘩眾取寵，而是飽含著深意，與兒童的世界天然接近，更符合兒童“萬物有靈”和“萬物平等”的觀念。在兒童的世界里，萬事萬物，皆為平等，皆有生命。我認為，這樣的審美水平便是較高的審美水平，這樣的教育便是真正的教育。并非只有貌似崇高、優美的讀物才適合孩子們閱讀。樸實、有趣、智慧的作品不僅能激發孩子們的興趣，更能培育孩子們開放、自由、自然和美好的心性。兒童文學創作者和理論評論界應該開闊眼界，為建構多元的兒童文學評價標準貢獻力量。