8月20日上午，在第十三屆上海書展上，蘇少社舉辦黃蓓佳“叫一聲老師”美繪系列閱讀分享會(huì)。作家黃蓓佳，南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院插畫系教師孟子茹，特級(jí)教師周益民，蘇少社副總編輯陳文瑛等出席了活動(dòng)。

在嘉賓訪談環(huán)節(jié)，由周益民老師主持，黃蓓佳、孟子茹、周益民分別從文學(xué)創(chuàng)作、美術(shù)創(chuàng)作、作品對(duì)當(dāng)下師生的意義等方面展開了精彩的討論。

黃蓓佳介紹了這套書的創(chuàng)作緣由：“我對(duì)老師這個(gè)群體是非常熟悉的，因?yàn)槲腋改府?dāng)了一輩子的老師，我家里很多親戚都是老師，我自己也有幸當(dāng)過三個(gè)月的代課老師，所以對(duì)在校教書有很多的體驗(yàn)和觀察。我的很多書里都有老師的形象，但是除了《小船，小船》，其他的書里，老師形象都是作為配角而出現(xiàn)的。在寫了這么多年的作品之后，我覺得我應(yīng)該專門寫一部關(guān)于老師的作品，這是我內(nèi)心的一個(gè)愿望。”她表示，在每個(gè)人的人生中，老師都是不可或缺的存在。以她自己為例，如果不是遇到了幾位令她感慨至深的老師，她不會(huì)成長(zhǎng)為今天的樣子。因此，她想通過這本書，替孩子們表達(dá)對(duì)老師的感謝。

?周益民幽默地表示，自己是黃蓓佳老師作品的初代讀者和初代粉絲。他介紹說，黃蓓佳在兒童文學(xué)創(chuàng)作中，曾塑造過很多老師的形象。例如早期的著名短篇《小船，小船》中的兩個(gè)老師，就是非常動(dòng)人的藝術(shù)形象。再比如黃蓓佳的第一部?jī)和膶W(xué)長(zhǎng)篇《我要做好孩子》中塑造的幾位老師，也各具特色，讓人印象深刻。可以說，黃蓓佳為中國(guó)兒童文學(xué)提供了一組各具特色的教師群像。而去年恰好是黃蓓佳創(chuàng)作50周年，在這個(gè)時(shí)間推出《叫一聲老師》以及后續(xù)的美繪系列，是很有深意的。

該套書的插畫作者孟子茹說：“作為一位青年插畫師，雖然我與黃老師生活的時(shí)代存在著‘時(shí)間差’，但我覺得這種差異主要體現(xiàn)在生活環(huán)境、日常物品上。因此在創(chuàng)作前，我搜集和整理了許多素材，這讓我對(duì)那個(gè)年代的人情風(fēng)貌有了比較深入的認(rèn)識(shí)。而我從小就很喜歡聽長(zhǎng)輩講自己讀書時(shí)的趣事，黃老師的文字讓我想起了那些故事，我也會(huì)通過黃老師的文字做一些猜想，盡可能地讓畫面更生動(dòng)，情緒更飽滿，幫助現(xiàn)在的小讀者克服對(duì)書中那個(gè)年代的陌生感和距離感。”最后，她希望大家能夠通過閱讀這套書獲得美好的回憶，能夠在以后回想起來時(shí)意識(shí)到校園生活是非常美好的。

嘉賓對(duì)談結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)觀眾與嘉賓們進(jìn)行互動(dòng)交流，讀者們紛紛表達(dá)了對(duì)黃蓓佳作品的喜愛以及給自己人生帶來的改變，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，感動(dòng)人心。

副總編輯陳文瑛說：“‘老師’是一個(gè)永恒的文學(xué)主題。黃老師把這一老題材處理得別致新穎，她所關(guān)照的不僅是教育課題，同時(shí)帶領(lǐng)孩子們品味到普通人物的日常悲喜，以及有情有味的煙火人間。”同時(shí)她表示，《叫一聲老師》平裝本以及美繪系列的出版，是蘇少社獻(xiàn)給小讀者的一份沉甸甸的閱讀大禮包，這體現(xiàn)了蘇少社對(duì)黃蓓佳作品充分的自信與熱忱的期待。

活動(dòng)最后，周益民老師預(yù)告了黃老師的下一部新作《黎明動(dòng)物園》即將于今年9月出版。

套書介紹：

“叫一聲老師”美繪系列：該系列共五冊(cè)，分別講述了五個(gè)個(gè)性鮮明又各懷教學(xué)絕技的老師的故事，細(xì)致地勾畫出中國(guó)傳統(tǒng)師道的精髓和底蘊(yùn)，表現(xiàn)了亦親亦友的師生情誼與春風(fēng)化雨的綿綿師恩。由教育家朱永新傾情作序，五位特級(jí)教師分享自己在學(xué)生時(shí)代、初為人師時(shí)遇到的老師的故事。該系列配以精美的水彩插圖，為讀者打開了另一個(gè)藝術(shù)審美空間，帶來雙重的閱讀享受。