“媽媽說，現(xiàn)在是我拉著書走，等我長大后，就是書推著我走了。”小讀者陳剛在浙江省溫州市圖書館借到一箱子書，自己整理之后，一臉自豪地拉著“借書箱”走在回家的路上。用孩子自己的話來說，“走在知識(shí)之路上幸福滿滿”。

近來，這種拉桿箱式的借書箱在溫州市圖書館受到廣大讀者，特別是青少年的普遍歡迎，也讓借閱圖書成為一道行走的風(fēng)景線。近年來，溫州市圖書館以國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)新發(fā)展為牽引，尤其在服務(wù)青少年兒童方面，積極開拓多元空間，讓孩子樂在其中，以幸福感與閱讀活動(dòng)的雙向激發(fā)，推進(jìn)全民閱讀。

在這里，少兒閱讀馬拉松、新雨少年電影節(jié)、“蝶兒飛”閱讀漂流、圖書館“文化生日會(huì)”等特色活動(dòng)已成常態(tài)。“通過不斷的正向反饋，鼓勵(lì)孩子形成閱讀習(xí)慣，讓閱讀貫穿孩子成長的重要時(shí)光。”溫州市圖書館館長張啟林說。

在圖書館看電影 打開快樂閱讀的“科技寶盒”

“電影是書籍的另一扇窗戶，它為我們打開了一個(gè)比書籍更形象、更直觀、更震撼的世界。”小讀者代表張小琦說，假期里，除了出門“行萬里路”，在書籍和光影中尋找自我，也是很好的選擇。

跟隨電影導(dǎo)師賞析電影《麥克法蘭》，拍照打卡電影場(chǎng)景框，參與“借圖書賞電影”活動(dòng)……今年暑假，“亞運(yùn)有我·炫彩暑假”第八屆新雨少年電影節(jié)火熱舉辦，22場(chǎng)電影賞析活動(dòng)陪伴學(xué)生歡度假期。首堂電影賞析課上，“新雨少年電影導(dǎo)師團(tuán)”導(dǎo)師、溫州市第二十一中學(xué)副校長林甲景帶來了《麥克法蘭》的賞析。

“通過觀影之后的摸索、研究與復(fù)盤，可以觀察到電影背后藝術(shù)、人文、閱讀的價(jià)值。通過觀影賞析課，小觀眾能對(duì)影片展開多維度的思考，從而更好地掌握電影賞析的技能。”林甲景說。

“新雨少年電影導(dǎo)師團(tuán)”成員來自溫州全市各地，包含一線名師、優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人、知名文化人等。在電影賞析課上，他們會(huì)通過背景介紹、互動(dòng)游戲、課堂討論等方式，對(duì)電影展開深度解析，提升孩子對(duì)電影的認(rèn)知。

此外，隨著智能接收設(shè)備類型越來越豐富，溫州市圖書館利用視頻號(hào)、直播間，打造虛擬沉浸式閱讀空間，推出“溫圖新書到訪”“溫圖小課堂”“館員直播薦書”等欄目。館員通過交互式“對(duì)話”，與直播間觀眾暢聊讀書，以多媒體互動(dòng)的方式，增加小讀者的閱讀獲得感和幸福感。

在圖書館過生日 構(gòu)建共同成長的書香朋友圈

在圖書館過生日是一種怎樣的體驗(yàn)？不久前，溫州市圖書館舉辦感受舌尖上的“夏日限定”主題生日派對(duì)，將小朋友期待的夏日美食與書本結(jié)合，讓小讀者體驗(yàn)了“書香生日”的快樂。

“溫圖生日派對(duì)”每月舉行一期，只有通過借閱積累了“知識(shí)幣”，在借閱榜上名列前茅的孩子才有機(jī)會(huì)參與。派對(duì)中，有聽繪本故事、才藝小表演、分享蛋糕等環(huán)節(jié)，報(bào)名的小壽星可以邀請(qǐng)自己的好朋友一起參加。

“我交到了很多朋友，參加了許多有趣的活動(dòng)，還學(xué)習(xí)了溫州話，我太喜歡了！”一名參加了“閱溫州魅力，迎亞運(yùn)夢(mèng)想——溫圖青少年公益研學(xué)營”的營員說。

今年8月，40名來自鹿城、龍灣、永嘉等不同學(xué)校的青少年參加了溫州市圖書館“課后·圖書館時(shí)光”研學(xué)營。研學(xué)營課程設(shè)置豐富，不僅有聚焦書籍借閱、信息檢索的圖書館素質(zhì)教育，了解溫州地方文化的“千年商港”歷史普及和溫州話課程，還參觀了懷舊電影海報(bào)展，進(jìn)行了“夏日藝術(shù)欣賞”。

“課后·圖書館時(shí)光”曾被列為2022年度中宣部志愿者服務(wù)資助項(xiàng)目。“100期是一個(gè)小圓滿，也是一個(gè)新起點(diǎn)，我們將在未成年人服務(wù)方面，打造更加符合讀者需求的家校社聯(lián)合育人項(xiàng)目，共建文化夢(mèng)想，共筑終身閱讀。”溫州市圖書館相關(guān)工作人員表示。

讓閱讀活起來 營造館內(nèi)外童趣文化環(huán)境

“在小小的圖書館里，讀呀讀呀讀，讀小小的繪本，開小小的知識(shí)花；在大大的圖書館里，讀大大的繪本，開大大的知識(shí)花……”快樂來自游戲，也來自閱讀。“蝶兒飛”閱讀漂流活動(dòng)從2018年舉辦以來，每年的4月至8月，通過招募百名小站長，每10名隊(duì)員構(gòu)成一站，帶動(dòng)千戶家庭參與圖書漂流和閱讀分享活動(dòng)，讓閱讀“走”出館外。

在圖書館內(nèi)，溫州市圖書館營造“館中館”特色閱讀空間。少兒館專為學(xué)齡前兒童打造了一個(gè)沉浸式繪本閱讀體驗(yàn)空間“花婆婆繪課廳”，選擇經(jīng)典繪本為主題創(chuàng)作元素進(jìn)行空間設(shè)計(jì)，定期更換主題，并邀請(qǐng)小讀者共同參與繪課廳內(nèi)展品和空間布局。少兒館一樓益智閱讀空間，引入AI機(jī)器人，通過沉浸式布設(shè)，打造集觀影、閱讀、互動(dòng)、游樂分享于一體的數(shù)字體驗(yàn)場(chǎng)景空間。

在“硬件”上，溫州市圖書館加強(qiáng)“適兒化”改造，少兒館活動(dòng)室全面裝飾升級(jí)；在“軟件”上，持續(xù)舉辦少兒原創(chuàng)詩歌大賽、少兒詩文微視頻大賽、少兒閱讀馬拉松等閱讀賽事，以充滿童趣的濃郁閱讀氛圍，吸引小讀者真正愛上閱讀。

張啟林說：“接下來，我們將立足資源友好、服務(wù)友好、環(huán)境友好等提升方向，深化多元融合，推進(jìn)社會(huì)化合作，以‘創(chuàng)意化環(huán)境’+‘行走式閱讀’讓閱讀‘活’起來，通過打造沉浸式兒童友好型圖書館，把閱讀習(xí)慣和閱讀的幸福感澆筑在青少年兒童的成長中。”