國慶長假前最后一個工作日的傍晚，南京繁華的鼓樓商圈華燈初上、車馬喧囂，整個辦公區已幾近沉默。顏小可的手機響了，他與負責后期的同事約定晚上8點看《我在島嶼讀書》第三季樣片。在空無一人的開放式辦公區里，顏小可的工位是唯一一個放置著書架的，上面擺滿了他的書籍，以及一個從希臘帶回來的小擺件。

由今日頭條和江蘇衛視聯合出品的《我在島嶼讀書》第三季定檔國慶節后，作為制片人，顏小可的假期必然是加班，這對一個工作十余年的電視人而言，也已司空見慣。然而這次卻有一點不一樣，從分界洲島到東澳島，再到希臘克里特島，這檔深受國人喜愛的外景紀實類讀書節目，首次走出國門，首次與海外讀者見面交流。于顏小可及其年輕的團隊而言，《我在島嶼讀書》如同一個精心養育的孩子，看著它蹣跚學步，看著它與社會接觸，帶著它走向更廣闊的世界。

《我在島嶼讀書》的創意誕生于2022年前后，那時整個社會還處于疫情時期，島嶼代表一個充滿了神秘與獨立的悠遠意象，讀書又是一件坐在家里就可以實現的精神生活，“在島嶼讀書”將二者結合，產生的畫面令人心馳神往，節目雛形初現。顏小可回憶，“怎樣聯系作家”一度成為擺在這位85后制作人面前的最大難題：“第一季錄節目在海南那個小島上，我見到余華走過來時，還挺激動，比見到我節目里其他明星都要激動”。隨著節目錄制的推進，他漸漸發現，作家們質樸、隨和，毫無架子，年齡上與自己的父親接近，與他們相處就如同和家人相處一般自然。而在牽涉到文學時，作家們專業嚴謹的態度也讓他感到敬佩。在審片時他發現余華提到的一本書，節目團隊無法核實到準確的名字，硬著頭皮給正在潛心創作的余華發了微信，沒想到余華很快回復，并告訴他：幸好你及時問我，否則確實欠妥。一來二去，顏小可和節目團隊與作家們成為了朋友，在各自領域的專業態度令彼此之間建立了滿滿的信任，而這也是《我在島嶼讀書》得以持續拍攝的前提。

從一開始為響應“全面閱讀”的號召，到第一季、第二季節目播出后廣受觀眾喜愛，10月17日第三季開播后，延續了前兩集的超高熱度，CSM35城收視率0.70%，CSM71城收視率0.59%，同時段文化類節目TOP1，今日頭條站內首期節目播放量超2000萬……隨著余華成為年輕人的“嘴替”而屢上熱搜，節目中提到的圖書銷量因此顯著增長，“島嶼讀書”也成為了熱門IP，曾經的拍攝場地成了游客必去的打卡景點……對此，顏小可信心滿滿地表示：“我認為《我在島嶼讀書》在30年后仍然會被讀者‘翻閱’”。

“越是古典的東西越是永恒。”顏小可說，在瞬息萬變的AI時代，一個熱搜會持續不斷地被下一個熱搜所替代，真正留得住的還是飽含溫度、刻畫人性，反映時代、與人民同喜共悲的文學作品。《我在島嶼讀書》以影像方式和紀實手法如實記錄作家們的所見所聞，旅行中不斷變換的場景和故事，立刻就能從文學作品中找到現實的參照，閱讀的意義在此刻被具象化。

正如青年批評家葉子在節目中所說，“這是一個珍貴的文學現場”。顏小可也笑稱，這是中國當代文學的一個“外傳”或是“彩蛋”，因為節目沒有事先設定劇本，一切都以自然的方式如實記錄。他向記者分享了一個拍攝期間的小故事：

在東澳島的一個晚上，莫言和余華從茶社走出來，一個蹣跚學步的小男孩突然闖入鏡頭，抱住他們的膝蓋，于是兩位作家就摸了摸孩子的頭。拍攝團隊將這一幕剪輯到了節目中。在忽明忽暗的路燈下，這個小男孩的腦袋就這樣被兩位知名作家“開了光”。

從始至終，孩子和媽媽都不知道自己那天晚上遇到了誰，顏小可想，如果這個小男孩長大以后看到節目，他會有什么感想呢？“就當是我們節目埋下的一個‘彩蛋’吧，等待30年或更久的以后，自然會有揭曉。”

從被作家“婉拒”到建立信任

顏小可在拍攝現場

劉雅：在這個短視頻盛行的快節奏時代，很多人看電影都需要倍速，閱讀好像也成為了一件奢侈的事情，你和你的主創團隊是怎么想到要做一期與讀書有關的慢綜藝？這看起來好像是逆時代潮流而行？

顏小可：我覺得我真是誤打誤撞進了一個“藍海”。作為江蘇衛視的人文綜藝團隊，我們的目標就是將中華優秀傳統文化以觀眾喜聞樂見的形式傳遞出來。經過調研，我們發現無論男女老少，最能產生共情點的地方就是：閱讀。

我們在策劃節目時正趕上居家辦公，大家也有空在家翻翻書。我們就想，不如就做一個讀書類節目。在兩年前，我們與騰訊讀書合作播出了《一本好書》，反響也不錯。但怎樣尋求新的突破？我們團隊就開始看大量的讀書類節目，國內的、國外的，包括央視的調研。

隨后我們參與了抖音集團文化類長視頻項目的比稿，我們作為唯一一個只有作家參與的節目，從中脫穎而出。但其實一直到這時候，我都沒有拿到余華老師能否參與節目的準信兒。

劉雅：邀請作家上節目，是《在島嶼讀書》最難的一環嗎？

顏小可：不瞞你說，我手機里有好多張余華拒絕我上這個節目的截圖。

我先去了蘇童家拜訪，向他說明來意。首先，我說這不是一個綜藝節目，而是一檔紀實節目。你們開筆會時也交流閱讀和感受，這檔讀書節目也是如此。然后蘇童說，行，可以試試。

劉雅：后來你怎樣見到了余華？我想知道你怎樣打動了他？

顏小可：我來到北京，在余華家附近一個酒店的茶吧，用一下午的時間，征得了他嘗試參與節目錄制的意向。

我想不是哪一句話打動了他，而是整個團隊一如既往、表里如一的真誠態度吧。我們提了一個理念：熟悉又陌生的人做真實又趣的事情。作家對于多數人而言，是“熟悉的陌生人”，是名字印在書上的人，沒有人知道文字背后的他們真實相處起來是什么樣，大家對他們還是有好奇。真實指的是他們不表演，在節目中只是做自己，而且談論的話題既深刻又有趣。

當我在海南分界洲島（第一季拍攝地）見到余華遠遠地一個人背著包走過來時，你知道我有多激動嗎，作家們沒有助理，也不提要享受什么特權。他們就像自己家的長輩一樣，非常真實、隨和。

如果說第一季時我們需要磨合，因為他們不確定我們最終做出來是什么樣的。到了第二季、第三季，余華還會幫我跟新來的作家說：你們放松點，隨便說，江蘇臺團隊會好好剪輯的，不要緊不要緊。

劉雅：所以我看節目的時候，覺得是一幫老朋友在自然地聊天。

顏小可：是的，到最后大家都成了朋友。我們節目的定位是要找寫書人、出書人和愛書人，作家自然是寫書人，程永新等為代表的編輯就是出書人。他在第二季節目中，帶來了《收獲》的創刊號，余華看到目錄時非常興奮，他們回憶著一篇篇作品發表時的情景，而這些作家名字又是大家熟知的，很容易引起觀眾共鳴。我想，這比在課堂上的一節文學史課要生動得多。

最自然的拍攝手法就在文學本身

劉雅：確實我們在節目中看到作家們是非常松弛的狀態，但我想知道，《我在島嶼讀書》摒棄了以往做電視節目需要事先策劃劇本的傳統做法，作為制片人會擔心有拍攝風險嗎？

顏小可：對，我們這個節目沒有劇本，但會進行電視專業角度的設計。最多就是設置諸如“今天我們一起吃一餐飯”“我們騎車去哪里”“是看別人釣魚還是也要體驗一下”“晚上要在這個空地上做一場朗讀會”……然后作家們就會給我們很多未知的驚喜。

雖然節目表面上看上去一氣呵成，輕松自如，但其實需要很多專業性動作在里面。比如節目是沒有主持人的，觀眾看到的是作家們在自如地聊天，其實是我趴在地上拿著團隊寫好的提綱跟他們一塊兒聊的，只是最終都把我剪掉了。我們追求的是一種紀實類真人秀的拍法，剪輯上自然流暢，不追求那種所謂懸念爆發等東西。

劉雅：在充斥著熱搜，看重流量的互聯網生態中，如何保證節目播出后產生很好的影響？

顏小可：我覺得《我在島嶼讀書》在30年后仍然會被觀眾或讀者“翻閱”。任何時候，大家想了解余華、蘇童、莫言，一定會看到《我在島嶼讀書》。

葉子說過一句話，她說我們這個聊天是一個珍貴的文學現場，是一份很重要的記憶。我也覺得，這是中國當代文學的一個具有史料價值的內容，當然它只是一個側面的紀錄，是文學的“彩蛋”和外傳。

說到流量和熱搜，如果我們一味追求這個，那太容易了。我舉一個例子，第一季拍攝時我們來到海灘，葉兆言和蘇童本身就很喜歡游泳，率真的作家們看見大海激動地說：我們要下海游泳。當時就有人說，你們趕緊拍啊，作家們比拼游泳，這還不立馬上熱搜？我說這個絕對不行，我可以克制地遠遠地吊一個鏡頭，拍他們輕松暢快的狀態，我們要維護好作家們在大眾心中的形象。

劉雅：如何平衡好既維護作家的形象，又把節目做得有一定思想深度，同時還要有趣、接地氣、有熱度，這個度你們怎么把握？

顏小可：我覺得這個問題的答案就在文學本身，好的文學作品就是既接地氣又深刻，比如余華《活著》、梁曉聲《人世間》等，大家喜聞樂見的文學作品，哪一部不是既接地氣又有深度的？我們電視工作者需要做的就是如實紀錄。作家們的語言風格是什么？就按照這個風格呈現，他們拍出來是什么畫風？就按照這個畫風來，這就是最高級的表達！

劉雅：關于讀書類節目，以前大家可能更熟悉的是《朗讀者》等室內訪談節目。為什么會想到“作家+戶外”的設定，而且是帶作家們去“島嶼”，是出于什么考慮？為什么是島嶼而不是其他地方？

顏小可：說到這個欄目名稱“我在島嶼讀書”，就是將讀書這件事與島嶼這個意象疊加，產生一種蒙太奇效應，讓大家看了會心生向往。在如今較大的生活和工作壓力下，世俗生活和閱讀很像一座島嶼和陸地之間的關系，若即若離又隔海相望。這個名字一出來，節目的畫風和氣質就有了。

走出國門，體驗真正的文化自信

劉雅：前兩季獲得了很好的口碑，請問第三季與前兩季有何不同？都有哪些嘉賓，哪些亮點？

顏小可：第三季我們將拍攝地點首次搬到國外——希臘的克里特島，常駐嘉賓依然是余華、蘇童、葉子、程永新。飛行嘉賓我們邀請了作家劉亮程，他從新疆過來，還有香港作家馬家輝，青年作家七堇年……包括第一季曾經上過節目的詩人西川，《收獲》的青年編輯吳越，以及電視節目主持人孟非。

孟非和蘇童是十幾年的老朋友，很多人不知道，孟非是一個狂熱的文學愛好者，蘇童在節目里說：當代中國小說，孟非的閱讀量比自己還大。

此外，登場的嘉賓還有戲劇領域的學者羅彤，包括希臘作家以及旅居希臘的中國學者等等。

劉雅：為什么選擇走出國門，為什么是希臘？

顏小可：前兩季我們都在海島，周圍環境可能已經不足以讓嘉賓們分享出更高質量的故事了。之所以選擇希臘，一方面自然是因為具有可行性，第二方面也因為克里特島本身歷史悠久，是古希臘戲劇的發源地、歐洲人的精神故鄉。

我曾經在抖音上看到一個外國人看余華《活著》淚流滿面，說為什么書名叫活著里面的人卻都死了。我當時很受震撼，沒想到中國文學在國外也有很多讀者。

在希臘拍攝時，我們也做了讀者見面會等活動，當你看到一群外國人見到中國作家像見到偶像一樣激動，就會從內心升騰出一種文化自信。

劉雅：的確，就像前段時間《黑神話·悟空》火遍全球一樣，真正的文化自信是通過文藝作品傳達的。

顏小可：沒錯，《黑神話·悟空》也是根據傳統文學作品改編而來，最核心的是它的文學價值，越是古典的東西越是永恒，文學、書籍就是最具生命力的東西。

劉雅：我看到豆瓣上有網友把前兩季節目中提到的書單和影片名單列了出來，這在一定程度上也推動了大家閱讀，你覺得當初做節目時的初心、目標或愿望，達成了嗎？

顏小可：《我在島嶼讀書》在“今日頭條”播出時，節目中提到的書都會彈出書名和介紹，同時會有一鍵直達的購買鏈接，很可能大家看著節目就不知不覺地買了好幾本書。

還有一件事讓我很受感動。程永新老師有一次去蘇州大學做活動，他說居然有人認出他來，向他索要簽名。程永新說，我只是一個做編輯的。但學生們說，我們看《我在島嶼讀書》認識您了，還有一個女生說，我是學中文的，我想從事與文學有關的工作，但是我可能當不了一個作家，卻又不甘心去企業做一個文員，直到我看到那期節目，程老師講編輯與讀者的關系，那我以后是不是可以來應聘做一名文學編輯？程永新說，當然可以。

我想，也許通過這個節目，提升的不僅僅是圖書銷量，還包括更多年輕人對閱讀和文學的熱愛，應該會對我們的文學繁榮發展有實際的幫助吧，這也是令我們榮幸和自豪的。

（圖片攝影：陳強）

顏小可，江蘇衛視節目制片人，團隊主要從事臺網人文綜藝的開發制作。作品有《我在島嶼讀書（1-3季）》《啟航！大運河》《從長江的盡頭回家》等。