黨的二十屆三中全會指出，要健全因地制宜發展新質生產力體制機制，發展以高技術、高效能、高質量為特征的生產力。概而言之，新質生產力由技術革命性突破、生產要素創新性配置、產業深度轉型升級而催生。新質生產力的核心標志就是“全要素生產率大幅提升”，特點是“創新”，關鍵在“質優”，本質是“先進生產力”。作為一種全新的理念，新質生產力對于人文社會科學領域同樣帶來了深刻的啟發。革新性科技的介入有利于突破傳統人文社會科學研究的既定模式，人文社科資源的創新性配置有利于加快提升其服務于社會的質量，科技與人文的充分結合更是有利于推進中華文化的全面復興。新質生產力的倡導為在智能互聯時代加速促成人文社科體系的全面整合提供了新的契機。

科技發展助力人文社科研究模式的革新

相比于科技領域而言，人文社會科學主要側重于哲學、歷史、文學、藝術、政治、經濟、宗教、教育、法學、倫理，以及語言學、心理學、民族學、社會學、人類學和考古學等方面的研究。或者說，科技領域重在探索物質世界的奧秘，人文社科領域則主要關注人類的歷史文化與社會現象及其內在規律，屬于對人類的精神活動與精神產品的基礎性研究。就現有的境況來看，絕大多數人文社科方面的研究基本上都是以對文獻、史料、圖像、實物的解讀，以及與不同專業相配合的田野調查等方式展開的。但隨著現實的發展，既有的人文社科領域的一些研究模式已經日益顯露出了其明顯的局限。一方面，“學科細化”已經形成了相關學科彼此之間的嚴重割裂；另一方面，現有的一些人文社科研究方法也已經逐步“固化”，無法完全滿足各項研究的實際需要了。如何突破舊有模式，以便開拓出全新的人文社科研究范式，無疑是當下亟待解決的重要問題。

從科技發展的角度來看待這一問題，是可以得到諸多的啟發的。人文社科本身實際上并不排斥科技手段的應用，近年一直處于前沿的“數字人文”研究，其實就是一種借助科技動力來推進人文研究的積極努力。人文社科領域各個學科自身的“數據庫”建設，也體現了科技力量在人文社科領域的有效利用。科技與人文之間的跨學科研究，更是不勝枚舉。例如，人的美感與身體神經系統的關系是目前“神經美學”正在嘗試探索的一個全新領域。就目前的境況而言，這類應用尚處在較為初級的階段。而日新月異的互聯網、大數據、3D打印、人工智能等科技的迅猛發展，已經為充分激活人文社科領域的新質生產力，以促使其研究模式實現新的轉型提供了廣闊的空間。

人文社科領域新質生產力的激活，其核心首先在于“人”。相比于傳統的以“個人”或有限“學科團體”為主導的研究來看，科技的進步已經突破了這種局限。比如，隨著互聯網和大數據建設的高速推進，每個人已經變成了既是信息終端的接受者，同時也是整體互聯網絡中的信息生產者和傳播者。同時，人文社科領域的不同分科，也已經不再是分散的學科或者單一的知識點，而逐步演變成了以學科或知識點為信息終端，向其他學科領域或知識點輻射的“網狀知識”結構。人文社科研究的成果不再是個人的見解或者獨到的發現，而已經演變成為了不同學科跨領域的互動對話與共同探索；這種探索不是以往“單一生產力”的簡單疊加，而是對所有生產者本身潛在的“生產力”的持續激發。也正是這種持續的激發才真正體現出了人文社科領域“生產力”的“新質”特征。

“人才資源”和“學科資源”的創新性配置

發展新質生產力的關鍵是實現產業和經濟從“高速增長”走向“高質量發展”，“質量”的提升是其中最為關鍵的目標。就人文社科資源的配置而言，則意味著新質生產力對“資源”的配置需要從單一型的“重復配置”向“高效共享”的最佳配置轉型，主要包括“人才資源”和“學科資源”兩個層面的配置轉型。

毋庸諱言，人文社科領域并不缺乏“人才資源”，但大量“人才”從事著各式的“重復性”研究工作。這當然很重要，每一個專業領域都需要人們去窮盡其所有的可能。與此同時，新的時代呼喚更多創造性的研究。基于新質生產力的維度，新時代也對人才的知識和技能提出了更高的要求。或者說，以往相對單一的以各式“專家”為藍本的“人才觀”必須向“綜合/創新”素質的“新質人才觀”轉向。對于“新質人才”，我們可以有多種維度的理解。但這個概念尤其指向那種能夠創造新模式、引領新產業、塑造新業態、開拓新領域、提供新動能、建設新優勢的“創造型人才”。這樣的人才具備可持續成長的良好心態，具有廣泛的“跨界”探索的能力和“專/通”結合的特質，以及突破思維定勢的創新意識和開拓精神。這也正是當下時代對人文社科領域人才配置所提出的全新課題。

除了“人才資源”的配置以外，“學科資源”也需要實現創新性的配置轉型。與科技領域的資源協同發展一樣，人文社科不同領域的學科資源也同樣存在著相互之間的交叉協作問題。目前已有的“數字人文”及各式人文社科領域“數據庫”建設已經取得了初步的成效，但還遠遠不夠。數碼與虛擬現實技術、大數據與算力算法的存續推進及人工智能的不斷革新等高科技的應用，已經為人文社科領域的發展提供了充足的科技助力。在此基礎上，學科資源也已經開始由“專享”向“共享”推進了。而且，在AI的介入下，大量繁雜的數據處理可以利用人工智能技術得到更為精準的結果。不僅如此，“生成式”人工智能在資源調取、方案選擇、互動對話、場景再現等方面的實驗表明，其所發揮的功能不可忽視。科技動能為人文社科領域的資源配置提供了諸多全新的可能，它同時也必將促成人文社科研究新范式的全面轉換，以便為社會提供更高質量的服務。

最終著眼于新時代中國特色社會主義文化的發展

對于人文社科領域來說，新質生產力的倡導并非只限于科技在人文社科領域的具體應用，其最終的目標應當是進行融合創新，整體推進中華文化的全面復興，為世界文化貢獻全新的東方智慧。

在推進中國式現代化的進程中，建設文化強國是其中非常重要的內容。中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國家形態發展至今的偉大文明。中華文明具有的一脈相承的連續性、生生不息的創新性、一以貫之的統一性、多元開放的包容性、平等交流的和平性，是中華民族共同體安身立命的基礎。習近平總書記在中共中央政治局第十七次集體學習時強調，錨定建成文化強國戰略目標，不斷發展新時代中國特色社會主義文化。因此，在新的時代語境下建設文化強國，既要求守護文化之根，更要基于現實新變進行新的創造。具體到學術研究領域，我們一方面要繼續進行文獻的整理與解讀、文物的發掘與考證，以及學術思想的傳承與延續，另一方面則要以新的理念、新的模式推進學術的創新、創造。這種理念不再停留于對“中華文化”的“遺產式”的保存，而是要求在充分激活傳統文化“精神內核”的基礎上，將傳統文化與當下的現實實踐緊密結合起來；既能夠借助傳統文化自身的活力以適應于現實的需要，也能夠進一步推進文化在現實之中的創新性發展。

從更為遠大的目標來看，人文社科領域的研究除了需要充分發掘中國文化自身博大精深的內核之外，更需要借助科技的動能，將其從“純粹技術”轉變成為能夠賡續文化傳統、撒播文化種子、創造新型文化的“文化載體”。事實上，隨著新媒介技術的開發和廣泛應用，人文社科研究本身已經在逐步擺脫以往對于文化的“挖掘/整理/傳承”單向度模式，而開始向多維度、多層面、跨學科、綜合性的向度上漸次推進了。而這一切的實現都離不開科技創新所激發的新質生產力的支撐。科技的助力能夠充分釋放人文社科的現實效能。人文社科同樣能夠以新質人才的培養為科技的不斷創新提供人才和思想資源。

總體上說，新質生產力的倡導并非僅限于推進科技層面的創新發展與產業經濟的全面轉型，它同時也為人文社科領域的創新與轉型提出了更高的要求和目標。新質生產力的開拓，需要人文社科研究走出既有的相對固化的模式和理念，在充分利用高科技成果的基礎上，更為廣泛地激發其自身的潛在活力。在現實層面上，要加快構建人文社科新話語體系，推進國際傳播能力建設，講好中國故事，傳播中國聲音，展現中國形象。應當說，新質生產力的提出，為人文社科的進一步發展提供了前所未有的機遇。只有在科技與人文之間實現相互協調、彼此促進的良性循環，新時代中國特色社會主義文化才能激蕩出更加耀眼的光芒。

（作者系中南民族大學文學與新聞傳播學院副教授）