周晴

忽聞周晴去世的消息，頗感意外和驚訝。我只是一名普通的讀者、孩子的媽媽，我和孩子都喜歡她的作品，也都被她的作品滋養(yǎng)過(guò)。在這樣的時(shí)刻，內(nèi)心涌上來(lái)的是惋惜、難過(guò)之情，也有一些想說(shuō)的話。

最早看的周晴的書是她編輯的作品，《女生賈梅》《男生賈里》《大頭兒子和小頭爸爸》等。我本身也是一名編輯，在選擇和閱讀圖書的時(shí)候不僅會(huì)關(guān)注作者，也會(huì)關(guān)注出版社、編輯的信息。因此了解到周晴是一位出色的兒童文學(xué)編輯，她編創(chuàng)的圖書曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)好書獎(jiǎng)等；她還擔(dān)任過(guò)少兒出版社社長(zhǎng)、總編輯等職務(wù)，這使得她會(huì)以更開闊的視野去對(duì)待兒童文學(xué)的出版。

同時(shí)，周晴還是一位優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家。她多年來(lái)筆耕不輟，創(chuàng)作了《你長(zhǎng)大的背影》《小女孩的大理想》《藍(lán)色心事》《紫露香凝》《像雪蓮一樣綻放》《十二歲的天空》、“了不起的許多多”系列等幾十種圖書。這些作品讀起來(lái)不光吸引人、讓讀者喜歡，還能引發(fā)人們對(duì)生命、情感、自然、世界的更多的感受和思考。

周晴的作品里有很多她童年生活的影子，她的長(zhǎng)篇小說(shuō)《十二歲的天空》便是以上海弄堂為背景，展現(xiàn)弄堂孩子獨(dú)特生活、獨(dú)特視野和獨(dú)特風(fēng)俗民情的長(zhǎng)卷。小說(shuō)中，12歲的女孩小小在上海弄堂里長(zhǎng)大，她用一雙童稚而敏銳的眼睛來(lái)打量她身處的環(huán)境和世界，觀察她周圍的人和事。一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)中有歡聲笑語(yǔ)，也有傷心難過(guò)；一個(gè)小女孩眼中看到的一切，既有恐慌和困惑，也有試圖理解和接納。弄堂在變遷，時(shí)代的洪流中裹挾著是是非非，既有泥沙俱下也有水落石出；更有形形色色的、鮮活的，一個(gè)個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的人。這一切都在她的生命中留下深刻的印跡。

周晴的作品也有很多對(duì)當(dāng)下兒童成長(zhǎng)的關(guān)注。她的長(zhǎng)篇小說(shuō)“許多多”系列，主人公許多多并不是兒童文學(xué)中常見的頑皮的“熊孩子”，而是個(gè)懂禮貌、學(xué)習(xí)好的好孩子。周晴用她對(duì)孩子細(xì)心的觀察和用心塑造，寫出來(lái)的人物個(gè)性鮮明、故事引人入勝。比如體育課上籃球比賽的時(shí)候，許多多這一隊(duì)上半場(chǎng)贏了，對(duì)手不服氣，體育老師答應(yīng)他們下午接著比。結(jié)果下午的時(shí)候班主任說(shuō)體育課取消了，要進(jìn)行班干部選舉，許多多勇敢地提出抗議；班主任很生氣，當(dāng)她明白原因后找來(lái)體育老師。兩位老師為了照顧大家的情緒，同意班會(huì)課后接著上體育課；孩子們非常開心。一個(gè)機(jī)智靈活、敢于表達(dá)自己想法又不失禮節(jié)的孩子形象躍然紙上。

周晴的作品中最令我和孩子感動(dòng)的是《像雪蓮一樣綻放》，這是一部伸向遠(yuǎn)方的作品。作者將筆觸伸向了遙遠(yuǎn)的西藏，更是有著高遠(yuǎn)的立意——生活的意義和生命的價(jià)值。小說(shuō)里塑造了夏貝、阿煉、魏凱等當(dāng)代少男少女形象，而故事的核心人物外公并不是“英雄”，而是一個(gè)有血有肉的平凡角色，還有援藏教師彭老師，也有著自己的掙扎與困惑。小說(shuō)里外公的原型，就是周晴的外公。他有著特立獨(dú)行的“壯舉”：愛爬山，總是獨(dú)自出行，周晴是在媒體的報(bào)道上，才意外得知外公居然瞞著家人、冒著生命危險(xiǎn)，步行進(jìn)入不通公路的西藏墨脫，并在那里捐建了希望小學(xué)。外公的人生態(tài)度和價(jià)值觀給了周晴深深的震撼，在和外公長(zhǎng)聊以后，她對(duì)外公的行為從費(fèi)解到理解，最終完成了一部感人的作品。周晴曾寫下：“所謂幼學(xué)如漆，一個(gè)孩子的目力所及、他遇見的人、讀過(guò)的書、看到的世界，如果其中有過(guò)善行和善良、標(biāo)桿和理想，那些東西會(huì)沉下來(lái)留在他的心底，成為他長(zhǎng)大后的教養(yǎng)和底線。在我成長(zhǎng)的日子里，一直很感謝我的家庭，尤其敬佩我的外公。在他曾經(jīng)的歲月中，他的那些善良舉動(dòng)，如在西藏墨脫建起了一所小學(xué)等，給了我那么觸手可及的榜樣的力量。”

周晴也寫自己的孩子，她曾回憶兒子6歲的時(shí)候有一次得了濕疹，已經(jīng)快好的時(shí)候，老師跟他說(shuō)可以游泳的，但孩子自己堅(jiān)持完全好了再游。周晴有些驚訝，很想知道一個(gè)6歲的孩子是如何克制這份欲望的。兒子說(shuō)：“我很喜歡游泳，可毛病好了，以后可以游泳的時(shí)候有的是，不是嗎？”周晴很意外兒子的回答，也感動(dòng)于孩子的從容和平靜，“未來(lái)很長(zhǎng)，我們是應(yīng)該有點(diǎn)耐心的”。也許，正是對(duì)生活細(xì)微之處的觀察，與孩子的平等交流，讓她得以塑造出那么多生動(dòng)立體的兒童形象。

兒童文學(xué)作家、編輯、出版社領(lǐng)導(dǎo)的多重身份使得周晴會(huì)從更高維度、更深層次去看待兒童文學(xué)。周晴在出版社做過(guò)十多年的童書編輯，她時(shí)常告訴自己和年輕的編輯們，做童書面向少兒讀者，要有一定的責(zé)任心和人文關(guān)懷。她認(rèn)為童書最重要的是知識(shí)體系和情感素養(yǎng)兩部分，特別是后者對(duì)現(xiàn)在做童書提出了更高要求。所以，面對(duì)市場(chǎng)熱潮時(shí)，她會(huì)謹(jǐn)記童書出版的理念和初衷；市場(chǎng)利潤(rùn)當(dāng)然很重要，但對(duì)于童書來(lái)說(shuō)不是第一位的。在國(guó)外書展上與國(guó)外同行的交流中，周晴也很善于學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們做童書的態(tài)度、專業(yè)要求深有感觸，決心要以更高的眼光和專業(yè)水準(zhǔn)來(lái)做童書。同時(shí)，她始終致力于探求兒童文學(xué)的美學(xué)本質(zhì)與藝術(shù)個(gè)性。她認(rèn)為，“對(duì)兒童文學(xué)來(lái)說(shuō)，有愛、有激情、有溫暖向上的價(jià)值取向非常重要。‘感受真生命和真性情’是兒童文學(xué)的魅力所在”。

用愛構(gòu)筑溫暖的港灣，用文字編織出一道光，這也許是兒童文學(xué)作家最本真的情懷、最幸福的使命。周晴盼望兒童文學(xué)的走向可以有堅(jiān)守和善意，希望每個(gè)寫作者努力讓良善之心鑲嵌在作品中，她始終相信善良是讓這個(gè)世界更美好的最強(qiáng)大的力量。“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)文學(xué)的力量，特別是兒童文學(xué)，做一個(gè)內(nèi)心善良的人，是不是尤其重要呢？一個(gè)內(nèi)心盛滿向善向美的孩子，將來(lái)會(huì)是個(gè)有堅(jiān)守的、積極樂(lè)觀的成人。真心希望在兒童文學(xué)世界里，我們可以一次次遇見良善之心的有故事、有情感的表達(dá)。”內(nèi)心有愛，就會(huì)做個(gè)善良的人，有底線有堅(jiān)守，就會(huì)有一份同理心、懂得悲憫；內(nèi)心有光，就會(huì)成為積極向上、追求美好的人，也會(huì)有勇氣面對(duì)風(fēng)雨和黑暗，也會(huì)努力去照亮他人。

泰戈?duì)栐凇队蒙绊懮防镞@樣寫道：

把自己活成一道光，

因?yàn)槟悴恢溃?/span>

誰(shuí)會(huì)借著你的光，

走出了黑暗。

請(qǐng)保持心中的善良，

因?yàn)槟悴恢溃?/span>

誰(shuí)會(huì)借著你的善良，

走出了絕望。

我想，這首詩(shī)就像是周晴的人生寫照：生命離開了，精神還在，光還在，依然溫暖著孩子們的心靈，照亮孩子們前行的路。

（作者系杭州市評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員）