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文學“走出去”的實踐與探索
當今，百年未有之大變局和新冠肺炎疫情相互交織，世界發生著深刻的變化，不同文明之間的對話與互鑒尤顯重要，只有通過交流與溝通才能消除偏見、打破隔閡、達成共識。
2022-06-22
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講好科技故事 展現時代風采
圖為“中國天眼”全景。
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文學教育的突破口和著力點在哪里
文學作品負載著作家深沉的生命意識，匯聚了不同民族的文化精華，在提升人們的思想境界、塑造美好品格、構建人類命運共同體方面發揮著重要的精神引領作用。
關鍵詞: 文學教育2022-06-21
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由“地方”而“世界”——文學的“溫州現象”芻議
20世紀80年代以來，溫州以經濟改革的探索成為先鋒，形成了蜚聲中外的“溫州模式”。
關鍵詞: 溫州現象2022-06-21
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“現代”大學的多樣氣息
作為曾經研究過現代大學與文學關系的人，我剛好在畢業離開大學十年以后，又回到了大學，由大學的局外人變成了局內人。
關鍵詞: 現代大學2022-06-16
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短篇小說的困境與突圍
橫察縱覽當代文學出版界，如果說文學期刊還保留了比較大的短篇小說版面，那么出版社卻似乎不大愿意推出短篇小說集。
關鍵詞: 短篇小說2022-06-13
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中國文學海外傳播的新進展及啟示
新時代以來，中國文學海外傳播呈現出新的發展態勢。
關鍵詞: 文學譯介2022-06-13
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報告文學、非虛構的理性辨識與文學分合
一、源流——兩個舶來品的前世今生 在《中國作家》紀實版開設“報告文學十二講”的想法，由來已久，做了三十年專業報告文學創作，直至鬢發染霜解甲歸鄉時，驀然回首間發現中國報告文學界迄今為止未見一本可稱得上報告文學寫作入門指南的書，給初學者以導引。
2022-06-12
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李少君：詩主抒情論
《新華字典》和《現代漢語詞典》里，在對“詩”的解釋里，都特別強調：一種以抒情為主的文學體裁。
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文學：要有廣泛閱讀和知識積累
編者按 6月7日，2022年高考正式拉開大幕。
2022-06-07
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文學批評與“文學性”的重建
回溯近四十年的文學創作與批評，可以發現關于文本的批評愈來愈多，而關于事件（現象和思潮）的批評則愈來愈少。
關鍵詞: 文學批評2022-06-06
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學科升降與人才盛衰
中文系領導告知，人文學部推選我所在的中國現代文學學科申報北京市優秀研究生指導團隊，材料由同事集體謀劃且仔細打磨，我的任務是在學校的會議上現場匯報。
2022-06-05
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數字時代的語言新特征
習近平總書記指出：“數字技術正以新理念、新業態、新模式全面融入人類經濟、政治、文化、社會、生態文明建設各領域和全過程，給人類生產生活帶來廣泛而深刻的影響。
2022-06-05
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學科升降與人才盛衰——文學教育的當代命運
中文系領導告知，人文學部推選我所在的中國現代文學學科申報北京市優秀研究生指導團隊，材料由同事集體謀劃且仔細打磨，我的任務是在學校的會議上現場匯報。
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淺探拓展副刊的承載疆界
本文所說的副刊，特指報紙的文學副刊。
2022-05-27
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【觀察】把博物作為方法
把博物作為方法 談及博物學傳統在20世紀的余脈，對于西方作家的影響，納博科夫是一個值得審視的案例。
關鍵詞: 博物學2022-05-27
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全球視野下的中國Z世代文學
主持人：何言宏（上海交通大學） 對話者：陳 昶（同濟大學） 顧文艷（華東師范大學） 王子瓜（復旦大學） 全球性的Z世代文學 這三年，全球大多數的Z世代年輕人都是在中學和大學校園生活中度過的，特別是，這個“校園”在很多時候已經完美過渡到本來就是他們“家園”的虛擬網絡空間，保持社交距離，改為“網課”，這對人生觀與世界觀正在逐漸成型的Z世代來說，顯然會有深刻的影響，所以我認為，全球疫情經驗下成長起來的Z世代，很可能會形成一種以代際為邊界的集體文化記憶，和一種具有全球共性的Z世代的文化心理結構。
關鍵詞: Z世代文學2022-05-25
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新時代藝術的人民性
在人類歷史的長河中，社會發展的每一次進步、文明的每一次提升，無不伴隨著文化的更迭與進步。
2022-05-23
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以書問詩：新時代的詩歌應該是什么樣？
從社會學的層面以及整體性的詩歌發生機制來說，時代構成了一個顯豁或潛在的要求。
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攜手共創“發現好詩”的新機制
在當下的文學現場，詩歌是非常活躍的文體。
2022-05-16
